新疆伊宁市第七中学2024年中考考前最后一卷物理试卷含解析.doc

新疆伊宁市第七中学2024年中考考前最后一卷物理试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单项选择题（本大题7小题，每题3分，共21分）

1．如图所示，是某家庭电路的一部分，下列说法中正确的是

A．电冰箱接入三孔插座后电灯与电冰箱串联

B．电冰箱的三脚插头接入电路能保证其外壳接地

C．为用电安全，应在甲处安装电灯，乙处安装开关

D．站在地上的人若用手直接接触A点，不会有触电危险

2．如图所示的各种做法中，符合安全用电原则的是

A．用铜棒挑开通电的裸导线

B．用湿布擦拭电灯

C．在高压线附近放风筝

D．保持电器外壳良好接地

3．用与丝绸摩擦过的玻璃棒碰触验电器的金属小球，发现原本闭合的两片金属箔张开了。但不到1min，金属箔又慢慢闭合。关于此现象，说法正确的是（）

A．由于玻璃棒碰触了金属球，产生了振动，所以验电器的金属箔会张开

B．由于两片金属箔上分别带了异种电荷，相互排斥，所以会张开

C．由于两片金属箔上分别带了同种电荷，相互排斥，所以会张开

D．由于两片金属箔上分别带了异种电荷，相互吸引，所以会慢慢闭合

4．根据你掌握的安全用电常识，下列做法正确的是

A．小洁在电线上晾衣服

B．小芳用湿毛巾擦台灯的灯泡

C．小强使用测电笔时手接触笔尾的金属体

D．小华在一个多功能插座上同时使用多个大功率用电器

5．工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）

A．增大提升重物的速度，可以增大有用功

B．减小定滑轮的重力，可以减小额外功

C．增大提升重物的高度，可以提高机械效率

D．减小动滑轮的重力，可以提高机械效率

6．如图所示，在微型电风扇的插头处接上一个小灯泡，用手旋转叶片，发现小灯泡发光．选项图示实验原理能解释上述现象的是（）

A． B．

C． D．

7．某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，所用的拉力分别为F1和F2，机械效率分别为η1和η2，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）

A．F1＞F2，η1=η2 B．F1＜F2，η1=η2 C．F1＜F2，η1＞η2 D．F1＞F2，η1＜η2

二、填空题（本大题7小题，共21分）

8．如图甲所示电路，电源电压不变，闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示，则可判断电源电压是_____V，滑动变阻器的最大阻值为_____Ω。

9．如图所示的电路中，电源电压恒定，灯丝的电阻RL不随温度变化。开关S1闭合，电流表的示数为I1，再闭合开关S2，小灯泡的亮度____（填“变亮”、“变暗”或“不变”），电流表的示数为I2。若I1:I2=2：3，则RL:R=____。

10．某同学用如图所示的实验装置比较不同物质的比热容。将分别盛有质量相同的水和色拉油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和色拉油良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连，打开红外加热器开关后，在计算机上可以得到相应的实验图线。

实验结果表明：不同物质，在____________、____________时，吸收的热量不同。打开红外加热器开关一段时间后，发现初温均为的水和色拉油的温度分别升至和，色拉油的比热容为___________。

11．某家用电热水器的工作原理如图所示（已知两电阻丝的阻值相等，电源电压保持不变），它有高温、中温、低温三个档位．当开关S1接b，S2断开时，它是处于________档，此时电路功率为P1；当开关S1接a，S2闭合时，它是处于________档，此时电路功率为P2，则P1：P2=________．

12．家庭电路中，电能表的作用是测量_____，有一电能表上标有“220V10A”的字样，在这个电路中最多允许接入“220V60W”的灯泡_____盏．

13．暑假期间，爸爸带小兰去森林探险，她看见阳光透过树叶的隙在地上留下圆形光斑，光斑的形成是由于在同种介质中_____，同时还看见树林边溪水中的“游动的小鱼”这是由于_____在水中所成的虚像。

14．某医院急诊室的氧气瓶中，氧气的密度为5kg/m1，给急救病人供氧用去了氧气质量的一半，则瓶内剩余氧气的密度是kg/m1；病人需要冰块进行物理降温，取450g水凝固成冰后使用，其体积增大了cm1．（ρ冰=0.9×101kg/m1）

三、作图题