2.2整式的加减《合并同类项》教学设计人教版数学七年级上册.docx

教学设计

课例名称

2.2.1合并同类项

教师姓名

学段学科

初中

教材版本

人教版

章节

第二章第一节

年级

七年级

教学目标

知识与技能：

1.理解同类项的概念，并会识别同类项。

2.熟练掌握合并同类项法则。

3.熟练利用合并同类项法则化简整式。

过程与方法：

1.通过展示多媒体课件，培养学生的观察、思考、探索、交流和反思能力。

2.通过具体情境让学生在生活中挖掘数学问题，解决数学问题，使数学生活化，生活数学化。

情感态度价值观：

通过情景导入，激发学生的求知欲，提高学生独立思考和合作交流的水平，从而让他们享受成功的喜悦。

教学重难点

教学重点：

合并同类项的法则及其运用法则进行