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;一;二;四个;上;;;认真听朗读,找一找这首对韵歌中包含了几个数字。;说一说你用哪些方法记住这几个数字。;小组合作学一学:
1.自由朗读小文,一边读一边想一想:每一句话讲了什么内容?
2.你读懂了什么?把你的想法告诉小组同伴。;一二三四五,
金木水火土。
天地分上下,
日月照今古。;构成万物的五种基本元素;金;木;水;火;土;天地分上下(天和地);日月照今古(日和月);一二三()(),
金木水火土。
天地分()(),
日月照今古。;一、圈出你认识的字。;第二课时;;田字格,四方方,写好汉字它来帮。
左上格、右上格,左下格、右下格。
横中线、竖中线,各个方位记心间。;;写法提示:从左到右,起笔时略重,收笔时向右稍按一下。;写法提示:两横上短下长,上横写在上半格,下横写在下半格。;写法提示:第二横最短,横与横之间距离要匀称,第三横最长。;横;结构:独体字
写法提示:竖落笔重,写在竖中线上,第一横较短。;竖;执笔时大拇指和食指脸对脸,中指指节抵后面。执笔位置离笔尖一寸,胸离桌子一拳,眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。;本篇识字通过熟读对韵歌,知道“、、、、、”是构成万物的五种元素,在朗读中领悟对中华传统文化的热爱之情。;曰水火,木金土。此五行,本乎数。
——《三字经》;一、看图后用今天学习的生字说话;1.用表演的形式背诵课文给爸爸妈妈听。
2.在田字格里认真、正确地书写本课生字。
3.用本课你喜欢的词语说话给爸爸妈妈听。
4.请爸爸妈妈查阅与课文有关的资料读一读。;
数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想:依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。
二、命题出发点:面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以??用的实践能力为出发点。
三、命题原则:以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
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