2024年新沪粤版八年级上册物理全册教学课件.pptx

新沪粤版八年级上册物理

全册教学课件;;;课时导入;课时导入;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;人耳听到声音的过程

声波→鼓膜振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑

耳朵是人体五官当中的听觉器官(平衡器官也在耳内)，它可以感受到自然界的各种声音，设想一个聋哑人面对无声的世界该是多么痛苦！;;;;;;1.概念声音在传播过程中，如遇到障碍物就会被反射回来，反射回来的声音叫做回声。

2.听到回声的条件回声到达人耳比原声晚______以上,人耳就能把原声与回声区分开，此时障碍物到听者的距离至少17m；回声与原声相隔在0.1s内，原声与回声混在一起可以加强声音。;;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;

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特点”。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖

立在白纸上，把蜡烛A点燃放在玻璃板前面，把另一个相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度??过玻璃板看，它跟前面蜡烛A的像都完全重合。改变蜡烛A的位置，都遵守光的反射定律。重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛A和B的位置记录

在白纸上，如图

乙所示。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;4.透镜光路的作图方法

1.过光心的光线，经过透镜后，其传播方向不变。

2.平行于主光轴的光线，经过凸透镜后，折射光线会聚在焦点上。(经过凹透镜后，折射光线的反向延长线会聚在焦点上)

3.过焦点的光线，经过凸透镜后折射光线平行于主光轴。

(延长线过焦点的光线，经过凹透镜后折射光线平行于主光轴);;课堂小结;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;5.熟记放大镜的成像规律

放大镜：利用凸透镜成正立、放大的虚像的规律来工作。使用时物体要放在凸透镜的一倍焦距以内。成虚像时，物近像近像变小。

不同厚度的放大镜，其放大的倍数不相同，凸透镜越厚，焦距越小，放大倍数越大。;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导入;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;课堂小结;课堂小结;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;;;;课时导入;课时导