数学高考科学复习创新方案-数学第1讲-分类加法计数原理与分步乘法计数原理-课堂学习课件.ppt

第1讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理;1;两;两个计数原理的区别与联系;1．快递员去某小区送快递，该小区共有四个出入口，每个出入口均可进出，则该快递员进出该小区的方案种数为()

A．6 B．8

C．16 D．14

解析方案种数为4×4＝16，故选C.;2．某同学逛书店，发现3本喜欢的书，决定至少买其中的一本，则购买方案有()

A．3种 B．6种

C．7种 D．9种

解析买一本，有3种方案；买两本，有3种方案；买三本，有1种方案，因此共有方案3＋3＋1＝7(种)．故选C.;3．将3张不同的奥运会门票分给10名同学中的3人，每人1张，则不同分法的种数是()

A．2160 B．720

C．240 D．120

解析分步来完成此事．第1张有10种分法；第2张有9种分法；第3张有8种分法．共有10×9×8＝720种分法．故选B.;4．已知两条异面直线a，b上分别有5个点和8个点，则这13个点可以确定的不同平面的个数为()

A．40 B．16

C．13 D．10

解析分两类情况讨论：第1类，直线a分别与直线b上的8个点可以确定8个不同的平面；第2类，直线b分别与直线a上的5个点可以确定5个不同的平面．根据分类加法计数原理知，共可以确定8＋5＝13个不同的平面．故选C.;5．已知集合M＝{1，－2,3}，N＝{－4,5,6，－7}，从M，N这两个集合中各选一个元素分别作为点的横坐标、纵坐标，则这样的坐标在直角坐标系中可表示第一、第二象限内不同的点的个数是()

A．12 B．8

C．6 D．4

解析第一象限内不同的点有2×2＝4个，第二象限内不同的点有1×2＝2个，故共有4＋2＝6个．故选C.;6．某人有3个电子邮箱，他要发5封不同的电子邮件，则不同的发送方法有________种．

答案243

解析每封邮件有3种不同的发送方式，故共有3×3×3×3×3＝243种不同的方法．;2;例1(1)如果一个三位正整数形如“a1a2a3”满足a1a2，且a2a3，则称这样的三位数为凸数(如120,343,275等)，那么所有凸数的个数为()

A．240 B．204

C．729 D．920

解析若a2＝2，则百位数字只能选1，个位数字可选1或0，凸数为120与121，共2个．若a2＝3，则百位数字有两种选择，个位数字有三种选择，则凸数有2×3＝6(个)．若a2＝4，满足条件的凸数有3×4＝12(个)，…，若a2＝9，满足条件的凸数有8×9＝72(个)．所以所有凸数有2＋6＋12＋20＋30＋42＋56＋72＝240(个)．故选A.;(2)甲、乙、丙、丁四位同学高考之后计划去A，B，C三个不同社区进行帮扶活动，每人只能去一个社区，每个社区至少一人．其中甲必须去A社区，乙不去B社区，则不同的安排方法种数为()

A．8 B．7

C．6 D．5;(3)现有2门不同的考试要安排在5天之内进行，每天最多进行一门考试，且不能连续两天有考试，那么不同的考试安排方案种数为________.

答案12;使用分类加法计数原理时应注意的三方面

(1)各类方法之间相互独立，每种方法都能完成这件事，且方法总数是各类方法数相加得到的．

(2)分类时，首先要在问题的条件之下确定一个分类标准，然后在确定的分类标准下进行分类．

(3)完成这件事的任何一种方法必属于某一类，且分别属于不同类的方法都是不同的．;1.某同学有同样的画册2本，同样的集邮册3本，从中取出4本赠送给4位朋友，每位朋友1本，则不同的赠送方法共有()

A．4种 B．10种

C．18种 D．20种;2．满足a，b∈{－1,0,1,2}，且关于x的方程ax2＋2x＋b＝0有实数解的有序数对(a，b)的个数为()

A．14 B．13

C．12 D．10

解析当a＝0时，关于x的方程为2x＋b＝0，此时有序数对(0，－1)，(0,0)，(0,1)，(0,2)均满足要求；当a≠0时，Δ＝4－4ab≥0，ab≤1，此时满足要求的有序数对为(－1，－1)，(－1,0)，(－1,1)，(－1,2)，(1，－1)，(1,0)，(1,1)，(2，－1)，(2,0)．综上，满足要求的有序数对共有13个．故选B.;3．已知集合P＝{x,1}，Q＝{y,1,2}，其中x，y∈{1,2，3，…，9}，且P?Q.把满足上述条件的一对有序整数对(x，y)作为一个点的坐标，则这样的点的个数是()

A．9 B．14

C．15 D．21

解析因为P＝{x,1}，Q＝{y,1,2}，