人教版三年级语文下册教学设计表格式(全册、免排版)（最全）.docVIP

人教版三年级语文下册表格式教学设计

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人教版三年级语文下册教学设计

第

第单元课题

1、燕子知识与能力：

1．会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃”等词语。

2．有感情地朗读课文，背诵课文。

学习目标3．学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。过程与方法：

学习目标

1.通过分析课文学生能理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句。

2.通过分析课文学生能有感情地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观：

感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。

教学重点教学难点

教学重点

教学难点

体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写。

教师活动预设学生行为

教师活动预设学生行为

设计意图及资源准备

第一课时

1．当我们度过愉快的寒假，重新回到学校，春天，也悄悄地来到我们身边。同学们，一说到春天，你会想到什么？

一、交流“我知道的春

一、交流

“我知道的春天”，导入课题

2．师小结导入：从同学们介绍的鸟语花香、潺潺流水中，我们感受到春天已经来临了，特