【教案+】小学美术《恐龙世界》 .docxVIP

【教案+】小学美术《恐龙世界》

一、教学内容

本节课选自小学美术教材四年级上册第七单元《奇妙的生物》中的第2课《恐龙世界》。详细内容包括：了解恐龙的种类、特点及其生活习性；通过观察恐龙图片，学习恐龙的外形特征，掌握绘画恐龙的基本技巧；引导学生发挥想象，创作一幅恐龙生活的场景。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够了解恐龙的种类、特点及生活习性，掌握绘画恐龙的基本技巧。

2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生细致观察、大胆表现的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生热爱自然、关爱生物的情感。

三、教学难点与重点

重点：掌握绘画恐龙的基本技巧，创作一幅恐龙生活的场景。

难点：如何引导学生观察、想象，创作出富有创意的恐龙作品。

四、教具与学具准备

教具：恐龙图片、多媒体课件、绘画工具、颜料等。

学具：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔、调色盘等。

五、教学过程

1.导入：通过展示恐龙图片，引导学生说出对恐龙的认识，激发学生对本节课的兴趣。

2.新课讲解：

a.介绍恐龙的种类、特点及其生活习性；

b.分析恐龙的外形特征，引导学生观察、讨论；

c.演示绘画恐龙的基本技巧，指导学生练习。

3.实践环节：

a.学生自主选择一种恐龙进行绘画；

b.教师巡回指导，及时解答学生疑问，给予鼓励和表扬；

c.学生创作一幅恐龙生活的场景。

4.展示评价：

a.学生展示自己的作品，分享创作心得；

b.教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。

六、板书设计

1.课题：《恐龙世界》

2.内容：

a.恐龙的种类、特点及生活习性；

b.恐龙的外形特征；

c.绘画恐龙的基本技巧。

七、作业设计

1.作业题目：以“恐龙世界”为主题，创作一幅恐龙生活的场景。

2.答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过观察、讨论和实践，学生掌握了绘画恐龙的基本技巧，创作出了富有创意的恐龙作品。但在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，给予个别指导。

2.拓展延伸：鼓励学生课后查阅资料，了解更多关于恐龙的知识，为下一节课做好准备。同时，引导学生关注其他奇妙的生物，激发学生对大自然的热爱。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的识别；

2.实践环节中学生的自主绘画；

3.教学过程中的个别指导；

4.作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的识别

在教学过程中，明确教学难点与重点是引导学生有效学习的关键。对于本节课，《恐龙世界》的重点在于恐龙绘画技巧的掌握和创意场景的绘制，而难点则在于如何引导学生观察、想象，创作出富有创意的恐龙作品。

补充说明：

1.教师应通过多媒体课件和实物图片，详细讲解恐龙的外形特征，提供足够的信息输入，帮助学生建立起对恐龙的直观认识。

2.在演示绘画技巧时，教师应分解步骤，强调关键点，如恐龙的身体比例、动态表现等，确保学生能够跟随并理解。

二、实践环节中学生的自主绘画

实践环节是学生将理论知识转化为实际技能的重要环节，学生的自主绘画是检验学生对教学内容的理解和掌握程度的重要方式。

补充说明：

1.教师应鼓励学生根据自己的兴趣选择恐龙种类，以增加学生绘画的积极性。

2.在学生绘画过程中，教师应保持观察，及时发现学生可能遇到的问题，并提供适时帮助。

3.对于绘画能力较弱的学生，教师可以提供简化的绘画步骤或模板，降低绘画难度，增强其自信心。

三、教学过程中的个别指导

由于学生个体差异，个别指导在教学中尤为重要，它能帮助学生针对性地解决学习中的问题。

补充说明：

1.教师在巡回指导时，应关注每个学生的进度，对发现的问题给予个别指导。

2.对于表现优秀的学生，教师应给予积极的反馈，鼓励其继续努力；对于表现一般的学生，教师应指出其作品的亮点，并提出建设性的改进意见。

四、作业设计及课后反思与拓展延伸

作业设计应旨在巩固课堂所学，课后反思与拓展延伸则有助于学生深化理解，拓宽知识面。

补充说明：

1.作业设计应具有一定的开放性，允许学生发挥创意，同时也要有明确的评价标准，以便学生了解自己的作品是否符合要求。

2.教师应在课后及时进行反思，评估教学效果，针对学生的反馈调整教学方法。

3.拓展延伸活动可以鼓励学生进行小组合作，通过研究性学习、制作恐龙模型等方式，增强学生对恐龙及古生物的兴趣。

通过上述补充说明，教师可以更有针对性地开展教学活动，帮助学生克服学习难点，达到教学目标，同时激发学生对美术和自然科学的热爱。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动形象的语言，增强学生对恐龙的直观感受。

2.语调起伏有致，注重抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

二、时间分配

1.