甘肃省嘉峪关市重点中学2024届高三第六次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

甘肃省嘉峪关市重点中学2024届高三第六次模拟考试生物试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于酶和ATP的叙述正确的是

A．酶使细胞代谢高效而有序的进行，对生命活动具有重要的调节作用

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可以验证酶的专一性

C．酶和ATP均具有高效性和专一性

D．将ATP分子末端的磷酸基团转移至腺嘌呤核糖核苷酸上产物是ADP

2．如图为某植物叶肉细胞部分结构示意图，①是叶绿体。下列有关叙述错误的是（）

A．②是内质网，能对蛋白质进行加工

B．①和④中都含有光合色素

C．③是线粒体，是有氧呼吸的主要场所

D．①是进行光合作用的场所

3．基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。某些初始RNA的剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列叙述不正确的是

A．某些初始RNA的剪切、加工可由RNA催化完成

B．一个基因可能参与控制生物体的多个性状

C．mRNA的合成与降解与个体发育阶段有关

D．初始RNA的剪切、加工在核糖体内完成

4．质量分数为5%的葡萄糖溶液为血浆的等渗溶液。给健康人静脉滴注100mL的10%葡萄糖溶液后，一段时间内会发生

A．尿液中有大量糖原 B．血浆中抗利尿激素的浓度降低

C．胰岛A细胞的分泌增强 D．组织细胞摄取并氧化葡萄糖增加

5．下列有关“一定”的说法中，全部正确的一组是

①经过内质网和高尔基体加工的蛋白质，一定是分泌蛋白

②细胞生物的遗传物质，一定是DNA

③无论是真核细胞还是原核细胞，其“系统边界”一定是细胞膜

④植物细胞内的色素，一定含有C、H、0、N、Mg

⑤组成细胞的各种化学元素，在无机自然界一定能够找到

⑥种群J型增长的数学模型公式（Nt=N0)中的是指增长速率，其数值一定大于1

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤

6．下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多种水解酶，它是细胞内的“酶仓库”。下列说法正确的是（）

A．图中①③过程的完成不穿膜，也不消耗能量

B．图中①～③过程既属于非特异性免疫，也属于特异性免疫

C．溶酶体中为酸性水解酶，细胞质中近中性，细胞质中的H+进入溶酶体是主动运输

D．溶酶体内的酶为胞内酶，是由细胞质中的游离核糖体合成

7．下列与光合作用有关的叙述，不正确的是（）

A．叶绿体中的色素都能溶解在层析液中且溶解度不同

B．蓝藻细胞内含有的叶绿素和藻蓝素与光合作用有关

C．光合作用中C原子的转移途径是CO2→C5→C3→(CH2O)

D．温度通过影响与光合作用有关酶的活性影响光合作用

8．（10分）蛋白质分子的功能与其结构相关，下列叙述正确的是（）

A．酶与底物结合后，两者的形状均发生改变

B．酶在最适温度下其空间结构最稳定

C．受体与递质结合后形状不会发生改变

D．载体与被转运分子结合后发生形状改变需要消耗ATP

二、非选择题

9．（10分）草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病毒传播给后代,导致产量降低、品质变差。运用微型繁殖技术可以培育出无病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本过程如下图，请回答下列问题。

（1）微型繁殖培育无病毒草莓苗时,一般选取_____________作为外植体,其依据是__________________________。

（2）与常规的种子繁殖方法相比，植物微型繁殖技术的特点有___________________（答出2点即可）。

（3）过程①中配制好的培养基中，常常需要添加_____________，有利于外植体启动细胞分裂形成愈伤组织。接种后2～5d,若发现外植体边缘局部污染,原因可能是______________________________________。

（4）过程②要进行照光培养，其作用是____________________________________。

（5）离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物全部的_____________

（6）通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过_____________包装得到人工种子，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。

10．（14分）研究小组利用叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别进行了以下两组实验，两组实验在相同且适宜的温度