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一年级下册语文备课组工作计划

第一篇：一年级下册语文备课组工作计划

一、指导思想

根据学校教学工作计划，本着一切为学生发展的原则，不断深化

课堂教学改革，加强语文教学研究，扎扎实实地抓好写字、阅读、写

话教学，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

二、课题研究：

构建“五自”课堂，扎扎实实地抓好一年级写字、阅读、写话教

学。

二、具体工作及措施：

1．自主学习好《教育走向生本》一书，认真做好摘录，提高理论

水平。

2．加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在

教育教学中要严格训练到位，经常抓，抓经常，帮助学生养成良好的

读书、写字、倾听、审题的习惯。

3．潜心钻研教材教法，认真开展集体备课。

我们将认真开展集体备课，将去年的教案认真修改，融“五自”

理念，精心设计作业，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的个

性特色。力求用电教媒体，提高课堂教学效率，争取课堂评估人人为

A级课。

4．深化语文课题研究，凸现本组特色。

针对一年级孩子的特点，我们决定将“培养低年级学生倾听能

力”、“阅读能力”作为本学期的重点。充分利用《同步拓展读本》

指导学生阅读，掌握读书方法。同时阅读《水浒传》，加强课外知识

的拓展，并通过讲故事来训练学生的口才。狠抓写字和写话，将优秀

写字和写话作品进行传阅和展览，并积极向各杂志投稿。

5．认真做好单元自测工作。平时让学生自主出练习，互相做。

6.加强互帮互学，共同成长。

通过“兵教兵，兵促兵”的方法，成立互帮互学小组，提高学生

学业成绩。我们一年级组所有老师本着“大家好，才是真的好！”的

信念，携手合作共同成长。

三、月度工作安排：

3月份：

1.通过备课组工作计划。探究“五自”课堂教学模式。

2.阅读《水浒传》和《同步拓展读本》。

3.评选寒假“读书之星”。

4.进行单元自测工作。

4月份：

1.学生写字比赛。

2.开展“一人上多课”的活动。

3.举行期中测试活动。

4.读《水浒传》，举行讲故事比赛。

5.举行优秀作业展览。

5月份：

1.举行“五自”课堂教学研讨活动。（多人上一课）

2.进行学生看图说话比赛。

3.进行单元自测。

4.举行“古诗、课文”背诵比赛。

5.交流教学反思。

6月份：

1.举行语文默字比赛。

2.进行看图写话比赛。

3.复习迎接交接班验收。

4.低年级学生写字验收。

一、指导思想：

以学校工作思路为指导，以语文新课程标准为理念，聚焦课堂教

学立足教研建设树立以学生发展为本的教学理念，全面提高语文素养，

积极创导自主、合作、探究的学习方式。充分发挥备课组研究基地的

作用，扎扎实实地开展本年级教材的教学研究，搞好一年级语文教学

工作，提高语文教学质量，实施素质教育。

二、工作要点：

1、备课：开学初，认真学习新课程标准，钻研教材、熟悉把握好

新教材的知识点、技能和教学重难点，制定实用的教学计划。在集体

备教案的基础上，备课力求体现自己个人的教学思想，在借鉴他人优

秀教法的同时，能自己独立思考、研究，根据班级实际，修改好教案，

并写清教学设计说明意图。注重对一年级学生主动探究、思维、表达

等能力的培养。课后认真写好教学反思，做到有实例分析，按新标准

理念评析，有相应的方法措施，并及时服务、运用于实践。

2、上课：认真对待每一节课，

3、作业：本学期，要着重培养学生端正每一次的做作业态度。学

生写的字要有起笔收笔，结构正确。作业格式正确规范、簿本整洁。

老师批改及时认真。

4、课题研究：根据校长的指导思想，结合本年级学生的学习特点，

我们确定本组教师的研究小课题——培养一年级孩子的课外阅读习惯。

并开展课外阅读各项活动

5、研究课：认真备好教研课，

6、做好备课组的常规工作：

（1）认真制定好教学计划和复习计划。

（2）组织本年级的特色竞赛活动。

（3）每位教师每学期听课15