人音版音乐二年级上册 《青蛙音乐会》课件.pptx

第3课音乐会

本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录

本课目标（四）文化理解通过欣赏作品激发学生学习音乐的兴趣，提高学生欣赏音乐作品的能力，培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。(一)审美感知通过欣赏音乐，感受音乐所表现青蛙跳舞唱歌的形象(二)艺术表现能哼唱音乐鉴赏每部分音乐的特点和表达的意境(三)创意实践能用打击乐或者简单的肢体动作去表现作品

新知导入同学们，夏天到了，谁在池塘边唱歌呢？

新知导入谁知道青蛙先生是怎样走路和说话的呢？

新知导入谁能上台模仿一下呢？

新知导入作品《青蛙音乐会》

新知讲解聆听作品:1.你们听到了什么？2.表现了一个怎样的场景？

新知讲解通过聆听:你知道这首作品是几几拍的吗？

新知讲解《青蛙音乐会》是一首趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍。那你知道三拍子的强弱规律吗？

新知讲解3/4拍的强弱规律是：强弱弱。再次聆听乐曲，判断青蛙的叫声在音乐中出现了几次？

新知讲解青蛙的叫声在音乐中出现了5次。下面老师来简单介绍一下这首作品，这是一首外国管弦乐曲，单二部曲式结构。蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律：乐曲完整再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。下面我们来欣赏引子部分，听听这段音乐有什么特点？

新知讲解乐曲引子部分，琶音式的旋律进行配以青蛙鸣叫的音响，力度渐强，情绪欢快，将听众带人青蛙音乐会的场景中。下面我们随着音乐哼唱引子部分。

新知讲解这段音乐的节拍是三拍子，三拍子的强弱规律特点就是强弱弱，下面我们再跟着音乐边打节奏边哼唱

新知讲解下面我们聆听主题部分:听听这部分音乐速度和音乐情绪与引子部分相比有什么变化？

新知讲解乐曲主题部分，速度自由、缓慢，由弦乐器主奏，仿佛月光轻柔地洒在荷塘中，一切是那样的安详。下面聆听A部分音乐:1.速度是怎样的？2.让你联想到什么样的画面？

新知讲解A主题音乐速度是缓慢的，仿佛青蛙也进入了梦乡.下面我们边听音乐边表现音乐

新知讲解下面我们聆听B段主题1.听听这段主题的速度是怎样的？2.让你联想到什么样的画面？

新知讲解B主题音乐速度是与前半部分相比明显变快，仿佛青蛙从梦中逐渐醒来，又即将开始快乐的音乐会。下面我们边听音乐边表现音乐

新知讲解下面们聆听乐曲的尾声:听听这段音乐与前面的哪个部分相似？

新知讲解这段音乐和引子部分相似那么有什么不同，让你联想到了什么？

新知讲解乐曲最后，再现引子部分，在青蛙欢快的合唱声中结束。下面我们用打击乐为乐曲伴奏

新知讲解完整聆听

课堂展示上台表演整首作品，利用打击乐为乐曲伴奏

课堂拓展同学们，通过视频感受一下这首作品

课堂拓展同学们学了这堂课有什么感受？

课堂总结???《青蛙音乐会》引子A主题B主题尾声????

谢谢观看