八年级下学期生物课程纲要.doc

八年级下学期生物课程纲要

八年级下学期生物课程纲要

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八年级下学期生物课程纲要

生物八年级(下)课程纲要

设计者:城关乡初级中学生物学科八年级备课组

课程名称：生物学

课程类型：必修

教材来源：人民教育出版社

使用年级：八年级

课时：34

（一）背景：

本册教材共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了阅读量，扩大了知识面。

学情分析:通过前三册的学习，学生已经对生物圈中生物的类群以与生物的多样性有了一定了解。从认识逻辑来看,接下来的问题就是生物在繁衍过程中，通过遗传和变异与环境之间的相互作用而实现的。

教材分析：第七单元“生物圈中生命的延续和发展”安排生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化等内容。学生通过本单元的学习，又会更深入地认识生物多样性的价值。第八单元“健康地生活”，包括课程标准中传染病和免疫，威胁人体健康的当代主要疾病，酗酒、吸烟和吸毒的危害三个二级主题的内容。

班班通的投入使用，为生物课堂带来更多、更新鲜的材料和内容，为新学期的生物增添了几分乐趣，更有利于教学工作的开展。

（二）目标：

通过本学期的学习，你将能够

1、说出生物的生殖和发育。

2、说出生物的遗传和变异与生物的进化的原因。

3、知道如何避免感染传染病和免疫，用药和急救。

4、知道自己、增进健康。

（三）内容：

第一章：生物的生殖和发育

内容标准：熟练说出植物的生殖方式。辨识出书中列举的植物的无性生殖方式。简述出家蚕的发育过程，能区别并说出完全变态发育和不完全变态发育的的特点。简述出两栖动物青蛙的发育过程。能说出鸡蛋的结构特征，并概述出鸟的发育过程。

课时1第一节植物的生殖和发育

课时2第二节动物的生殖和发育第一课时

课时3第二节动物的生殖和发育第二课时

课时4练习课

课时5第三节两栖动物的生殖和发育

课时6第四节鸟类的生殖和发育

课时7章节习题测试

第二章：生物的遗传和变异

内容：通过观察讨论能概述出生物的性状。能根据转基因鼠的知识进行假设推论性状是通过基因传递的。能简述出基因和染色体之间的关系。能用图解，漫画，表解的方式表示染色体，DNA，基因之间的关系。能概述孟德尔的豌豆杂交实验。能解释隐性基因和显性基因的作用。能说出男女染色体的不同之处，能说出变异现象的原因即在生活中的应用。

课时8第一节基因控制生物的性状

课时9第二节基因在亲子代间的传递

课时10第三节基因的显性和隐性

课时11练习课

课时12第四节人的性别遗传

课时13生物的变异

课时14章节测试

课时15章节测试题讲解

第三章：生物的进化

内容：能解释米勒的实验。能根据实验对生命的诞生做出推测。

概述研究生物进化的方法。能简述生物进化的大致历程。能解释生物进化的原因。能说出自然选择对生物进化的作用。

课时16第一节地球上生命的起源

课时17第二节生物进化的历程

课时18练习课

课时19第三节生物进化的原因

课时20单元章节测试

课时21章节测试题讲评

课时22复习

第八单元健康的生活

第一章传染病和免疫

内容：能快速说出传染病流行的基本环节。能分别说出流感，肝炎，和艾滋病的传染源，传播途径和易感人群。能够说出传染源的预防方法。能概述人体的三道防线，能说出免疫的功能，能说出计划免疫的作用。

课时23第一节传染病极其预防第一课时

课时24第一节传染病极其预防第二课时

课时25第二节免疫与计划免疫第一课时

课时26第二节免疫与计划免疫第二课时

第二章：用药和急救

内容：能读懂药物的使用说明，说出并会操作常见的急救方式

课时27安全用药

课时28急救

第三章了解自己，增进健康

内容：能简述了解自己健康状况的方法，能说出保持良好健康状况的方法。

能跟据资料归纳总结出生活方式对健康的影响。能说出六种健康的生活方式。

课时29第一节评价自己的健康状况

课时30第二节选择健康的生活方式

课时31章节测试

课时32复习期末考试

课时33复习期末考试

课时34复习期末考试

（四）实施：

课程资源

教材:对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况适当的增减和调速

练习:同步训练

实验室：充分利用现有设备，开发教具，以提高实验和探究性教学的效率。

其他资源：寒假大备课成果

网络：班班通备课平台

实施手段

1、精心采取先进的教学方法，丰富课堂教学形式。

2、精心组织和策划好课堂教学。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

5、切实做好培优补差工作。

（五）评价

过程性评价：

1、课堂优秀、课堂表现合格