统编版九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》课件.pptxVIP

基督教是世界三大宗教之一，它是当时被压迫者为摆脱绝望处境而寻找的精神慰藉。阅读教材P32，完善基督教的相关信息。时间地点创始人教义1世纪巴勒斯坦地区忍受苦难，死后可以升入“天堂”耶稣罗马帝国的统治者为何要处死耶稣？

上帝是唯一的尊神上帝面前人人平等吸引大量平民皈依挑战王权的神圣性挑战罗马阶级基础动摇罗马民众基础4世纪末，罗马帝国陷入危机，罗马统治阶级决定利用基督教挽救统治。罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。

基督教并未挽救罗马帝国的衰亡，395年罗马帝国分裂成东西罗马帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束，进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。

476年，西罗马帝国灭亡。日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立起许多“蛮族王国”，其中最强大的是481年，克洛维建立的法兰克王国。

克洛维采取了什么政策使法兰克王国变得实力强大？皈依基督教赏赐土地对外扩张得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持版图不断扩张，实力逐渐强大。无条件分封由于版图的极速扩张，法兰克王国多次将土地无偿赏赐给领主。到了8世纪前期，查理·马特执政时出现了这样一幕。

先生们，气势汹汹的敌人正在威胁我们国家，我希望接受了赏赐土地的人可以随我一起出征。呵呵！我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。啊！！你们这群忘恩负义的东西。在国家危难之时，你们却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面！面对这样的困境，查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革?有偿分封无偿分封

封臣脱帽、下跪，解下所佩带武器，将双手放在封君的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接着，封臣起立，把手放在《圣经》上，宣誓：“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”。之后，封君将其拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将信物交给封臣。阅读教材P34相关内容，回答以下问题：1.封君与封臣各自的义务分别是什么？2.维系封君与封臣之间关系的纽带是什么？赐予土地、提供保护效忠、服兵役、提供金钱纽带：土地的封赐

“我的附庸的附庸，不是我的附庸”——谚语观察图片和谚语，总结查理·马特改革的特点。严格的等级性权力与义务交织带有一定的契约性标志欧洲社会从限制人身依附的奴隶主从关系，转变为权利义务的契约关系，进入封建社会；又称为西欧封建制度。

8世纪，查理成为法兰克王国国王。800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。

鼓励基督教发展，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。

教皇皇帝关系：王权与教权相结合，相互合作，相互利用，共同维护统治秩序。教皇为什么要给查理大帝加冕？查理大帝又为什么要接受教皇对他的加冕？（君权神授）赋予神圣的合法性提供政治和军事保护

843年，查理曼帝国一分为三，互不隶属；形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形。德意志意大利法兰西

时间、地点、创始人教义、发展兴起：481年克洛维建立发展：封君封臣制度强盛：查理曼帝国分裂：查理曼帝国一分为三王权与教权相结合；相互合作，相互利用；共同维护统治秩序法兰克王国崛起的过程，也是基督教盛行西欧的过程