湘人版劳动实践九年级上册第一单元第1课《电器保养》教案.pdf

第1.1课《维护保养家用电器-电器保养》教学设计

课题维护保养家用电器-单元第一单元学科综合实践活动年级九年级

电器保养

劳动观念：学习电器保养的正确方法，认识到电器保养是一种环保的、必备的生活技

能。

劳动能力：学习并理解常用电器保养的基本技能，如空调过滤网的清洗、冰箱的清洁

核心素、电风扇的清洁等。

养目标劳动习惯与品质：能够在电器保养操作中培养严谨、细心的工作态度，善于发现过程

中遇见的问题并解决。

劳动精神：通过学习电器保养技能，培养每个成员吃苦耐劳、认真钻研的品质和精神

。

教学重点学习电器保养的正确方法，认识到电器保养是一种环保的、必备的生活技能。

教学难点学习并理解常用电器保养的基本技能，如空调过滤网的清洗、冰箱的清洁。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第1.1课《维护保养家用电器-电器保养》观看教学视频将学生的注意

板书课题。。吸引到课堂。

家庭是幸福的港湾。随着生活条件越来越好，家

庭中各种器具逐渐增多，使用各类器具能大大方便我

们的生活，提高我们的生活品质。然而各类器具的使

导入新课用寿命与我们的使用方法及日常维护有关。你知道平

常父母是如何维护、保养家用器具，使它们能更好地

为我们的生活服务的吗？你想不想学会一些家用器具

维护与保养的方法，主动承担这些家务活呢？行动起

来，争当家用器具的“好管家”！

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

讲授新课一、劳动目标

【学一学】

1.学会维护、保养常见家用器具的基本方法。通过提问让学初步思考课堂

2.学会排除台灯故障，并仔细排查家庭存在的安全隐生发言讨论。任务，锻炼学

患。生的独立思考

劳动场所：家庭(项目1、3)，物理实验室(项目2)。能力。

劳动器具及材料：空调、冰箱、软布、洗洁精等(项

目1)，台灯、万用表、试电笔等(项目2)，根据具体劳

动项目确定(项目3)。

项目一：电器保养

不要让我加快变老进行电器保养引导学生思考

夏天的气温经常居高不下，空调能让人们享受清项目研究活动并确定研究主

凉。随着空调使用时间的变长，它吹出来的风也会慢。题，为后面的

慢变小，这就意味着，我们需要对空调进行保养了。研究打下基础

家用电器在使用过程中容易粘上一些尘埃等，如果不。

经常维护和保养，不仅会加速老化，缩短使用寿命，

还会影响我们的生活质量，危害我们的健康。

二、劳动准备

家用电器的保养大致包括以下几个方面。进行劳动准备培养学生的信

结构