课时用厘米作单位量长度.pptx

义务教育西师大版二年级上册第1课时用厘米作单位量长度测量长度五

课堂导入同学们，你们知道自己的课桌面的长度吗？

为什么大家说的数量不相同呢？课桌比3本数学书短一点。课桌有4支铅笔长。课桌有5拃（zhǎ）长。看来需要有一个统一的长度单位。

探究新知刻度线这一段长1厘米0刻度长度单位这一段长（）厘米1量长度常用的工具是米尺，下图是米尺的一部分。厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米。

1说一说。直尺上有长度单位。要知道物体的长度，我用直尺来量。量较短的物体，可以用厘米作单位。

用手指比划一下1cm大约有多长。直尺上任意两个相邻数之间的长度都是1cm。1cm1cm1cm

在自己用的直尺上分别指出2cm,5cm和8cm的长度。2cm2cm

在自己用的直尺上分别指出2cm,5cm和8cm的长度。5cm5cm

在自己用的直尺上分别指出2cm,5cm和8cm的长度。8cm8cm

议一议哪些物体的长度大约是1cm？图钉胶囊药丸花生米……

量一量。铅笔长（）cm。2怎样用米尺量物体的长度？议一议

先把一端对准0刻度。另一端所对的刻度是7。铅笔长（）cm。7方法一：

方法二：先把一端对准任意刻度，以1为例。另一端所对的刻度是8。铅笔长（）cm。8－17

1.量一量，说一说是怎样量的。把橡皮的一端对准0刻度。看橡皮的另一端对准直尺上的刻度几……

橡皮长5cm。先把一端对准0刻度。另一端对准刻度5。

2.用直尺或三角板量一量自己的手指，看哪根手指的宽大约是1cm。自己动手量一量。

3.先估计一下自己的铅笔有多长，再量一量。我的铅笔比10厘米短一些。我的铅笔比6厘米长一些。同桌间说一说。

课堂练习(教材P55下T1)1.下面物体的长各是多少厘米？（）cm（）cm（）cm9730刻度

2.量一量，比一比谁的手掌最宽。我的手掌宽6厘米。我的手掌比6厘米还宽一些。我的手掌宽……(教材P55下T2)自己动手量一量，说一说。

3.判断。（）（）（）××√

课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?1厘米用字母“cm”表示，1厘米可以写作1cm，读作1厘米。2测量物体长度

课后作业完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。

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