3.2 生态系统的能量流动课件 高二上学期生物人教版选择性必修2.pptx

3.2生态系统的能量流动

能量

输入一株豌豆能量输出光合作用将光能转化为有机物中的化学能呼吸作用，以热能散失被动物吃掉（同化）被分解者分解，以热能形式散失请同学们设想一株豌豆的能量流动过程。

能量

输入第一营养级（生产者）能量输出光合作用将光能转化为有机物中的化学能呼吸作用，以热能散失被初级消费者同化被分解者分解，以热能形式散失一般情况可以简化为下图研究生态系统中能量流动一般在群体水平上

一、能量流动的过程任务一：参照课本P55以草→兔→鹰为例说出能量流经生物个体的过程生产者初级消费者次级消费者第一营养级第二营养级第三营养级

光能全部被草吸收了吗？草固定的能量去哪儿了？一、能量流动的过程1%可见光生产者通过作用固定光合通过呼吸作用以形式散失热能用于生长、发育和繁殖流向营养级下一被利用分解者未被利用（暂时）

粪便兔吃草后能将摄入的草全部同化吗？同化流入呼吸作用分解者摄入生长发育和繁殖储存起来同化量=摄入量粪便量－一、能量流动的过程

兔同化了草的能量后，这些能量有哪些去向？一、能量流动的过程初级消费者摄入量初级消费者同化量用于生长发育繁殖次级消费者摄入呼吸作用散失分解者利用遗体残骸呼吸作用散失粪便属于上一营养级的同化量

鹰同化了兔的能量后，这些能量有哪些去向？呼吸散失生长发育繁殖遗体残骸分解者鹰同化的能量呼吸作用分解者生长发育和繁殖储存起来一、能量流动的过程

生态系统能量流动在营养级层次研究能量流经生物个体的过程分解者呼吸作用生态系统能量流动在营养级层次研究生产者初级消费者(绿色植物)次级消费者(植食性动物)(肉食性动物)一、能量流动的过程

公式小结用于生长、发育、繁殖摄入量=粪便量+同化量同化量=用于生长、发育、繁殖+呼吸作用散失=流向下一营养级的能量+流向分解者的能量

一、能量流动过程呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解者呼吸作用残枝败叶+初级消费者的粪便量遗体残骸+次级消费者的粪便量遗体残骸+三级消费者的粪便量遗体残骸+四级消费者的粪便量能量流动方向：上一营养级流向下一营养级菱形面积越来越小，表示：_____________________________________________储存在某营养级生物体内的能量越来越少。

生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。概念源头：流经生态系统总能量：途径：形式：太阳能→有机物中的________→热能形式：最终以形式散失过程：输入传递转化散失太阳能食物链和食物网有机物中的化学能生产者固定的太阳能总量化学能热能呼吸作用

二、能量流动的特点为了研究能量流经生态系统的食物链时，每一级的能量变化和能量转移效率，美国生态学家林德曼（R.L.Lindeman，1915-1942）对一个结构相对简单的天然湖泊——赛达伯格（CedarBog）湖的能量流动进行了定量分析。

赛达伯格湖能量沿营养级流动的定量分析[单位：J/m2·a]图中“未固定”是指未被固定的太阳能，“未利用”是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用的能量。为研究方便起见，这里将肉食性动物作为一个整体看待。?

能量传递效率=下一营养级同化量上一营养级同化量×100%营养级流入能量流出能量（输入下一营养级）出入比（传递效率）生产者植食性动物肉食性动物464.662.813.52%62.812.620.06%12.6

流入某一营养级的能量，为什么不会百分之百地流到下一个营养级？各营养级的能量都有一部分通过呼吸作用散失；一部分未被下一营养级利用；一部分被分解者分解。从方向上看，能量流动是否会逆转，能不能循环流动？为什么？（1）生态系统各营养级间取食和被食的关系是不可逆的。（2）各营养级通过呼吸作用散失的热能不能再被生物利用。不会逆转，不能循环流动。因为：思考?讨论讨论

二、能量流动的特点1.生态系统中的能量是单向流动的。2.能量在流动过程中逐级递减。能量传递效率：两个相邻营养级之间一般10~20%能量流动的特点营养级数量：一般不超过5个营养级。任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。与物理学的联系

1.在森林生态系统中，当一只狼吃掉一只兔子时，它获得了这只兔子的_________。A.10%-20%的能量B.大部分能量C.全部的能量