安徽省亳州市语文初三上学期2024-2025学年复习试题与参考答案.docxVIP

2024-2025学年安徽省亳州市语文初三上学期复习试题与参考答案

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列句子中标点符号使用有误的一项是()

A.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

B.古人说：“君子要有长者之风”。

C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.诗文朗诵会上，同学们朗诵了《春》《背影》《济南的冬天》等课文。

答案：B

解析：B项中引号内的句子为完整引用，句号应放在引号内。

2、下列词语书写完全正确的一项是()

A.朗润缭亮呼朋引伴咄咄逼人

B.贮蓄憔悴翻来复去花枝招展

C.瘫痪诀别喜出望外各得其所

D.匿笑荫蔽混为一谈惊慌失错

答案：C

解析：A项“缭亮”应为“嘹亮”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“惊慌失错”应为“惊慌失措”。

3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.我们要以科学的态度对待传统习俗，取其精华，去其糟粕，不能兼收并蓄。

B.春天到了，万物复苏，田野里呈现出一派生机勃勃的景象。

C.班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随声附和，一致表示赞同。

D.语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来。

答案：C

解析：A项“兼收并蓄”指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来，符合语境；B项“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃，符合语境；C项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，贬义词，用在此处不合语境；D项“忍俊不禁”指忍不住要发笑，符合语境。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A.能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。

B.博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

C.走进美丽的海滨公园，我禁不住停下脚步驻足欣赏。

D.雷锋精神是中华民族传统美德的一种具体表现，是一种有着生机与活力的精神力量。

答案：D

解析：A项两面对一面，去掉“能否”；B项语序不当，改为“博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物”；C项语义重复，“停下脚步”和“驻足”重复，去掉其中一个。

5、下列句子中标点符号使用有误的一项是（）

A.“你到哪里去了，你这坏孩子？”妈妈问。

B.看了石头城的石头，再看燕子矶，就不能不被惊心动魄的“石”打动。

C.江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和信息服务、物联网等六大新兴产业。

D.《七律?长征》选自《毛泽东诗词集》。

答案：C

解析：C项中“新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和信息服务、物联网”是六个并列短语，应把最后一个顿号改为“和”。A项是倒装句，问号应放在句末；B项“就不能不被惊心动魄的‘石’打动”为陈述句，句末用句号；D项正确。

6、下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

B.这篇报道见诸于各大报刊、网络。

C.在“创建文明城市”活动中，使我市城市环境有了很大改变。

D.教室里静悄悄的，只听见笔在纸上沙沙写字的声音。

答案：B

解析：B项中“诸”是“之于”的意思，与后面的“于”重复，应删去“于”。A项中“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，使用正确；C项中“使”导致句子缺少主语，应删去“使”；D项正确。

7、下列对《岳阳楼记》选段的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”一句，运用了对偶和夸张的修辞手法，极言水势浩大、气势博大的特点，也含蓄地表达了作者对洞庭湖的赞美之情。

B.“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”此句在结构上承上启下，引出下文迁客骚人“悲”和“喜”两种截然不同的览物之情。

C.“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”这句话的意思是：在朝廷里做高官就担忧他的百姓，处在僻远的江湖间就担忧他的君王。

D.“微斯人，吾谁与归？”作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

答案：A

解析：本题考查对《岳阳楼记》选段的理解和分析。

A项，错误。句中“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”一句，运用了对偶和拟人的修辞手法，而非夸张。对偶体现在“衔远山”与“吞长江”，“浩浩汤汤”与“横无际涯”的对仗上；拟人则体现在“衔”和“吞”两个动词上，它们赋予了洞庭湖以人的动作，形象地写出了洞庭湖与远山、长江的关系，表现了洞庭湖的浩瀚无边。

B项，正确。此句承上启下，引出下文迁客骚人因自然景物而触发的“悲”和“喜”两种不同情感。

C项，正确。这句话准确地概括了古仁人的思想境界，即在任何境遇下都心系国家和人民。

D项，正确。作者借对“斯人”的向往，含蓄地表达了自己