学前教育的职业规划书3000字（通用9篇）.pdfVIP

学前教育的职业规划书

学前教育的职业规划书3000字（通用9篇）

光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，我们又将抒写

新的诗篇，不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。那么一份好的职

业规划是怎么样的呢？下面是小编精心整理的学前教育的职业规划书

3000字（通用9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学前教育的职业规划书1

一、自我评估

性格特点

正面性格：有主见意志较坚定有责任感有较强的适应和应变能力

乐观积极可以信赖不相信童话故事想法实际成熟常进行自我反思

负面性格：不善于与陌生人交流顽固嫉妒心重占有欲强

我适合做什么：霍兰德职业测评报告显示，我适合的是建筑师、

部门主管等类型职业

兴趣

喜欢看小说看电影爱游玩爱听相声听音乐喜欢有竞争性或一个人

做的运动（如羽毛球或游泳）喜欢和好朋友聊天争论各自观点喜欢追

求有意义的生活

我想要做什么：从小想要当一名战地记者，想伸张正义，奉献在

第一线喜欢幼儿教师这类活泼有意义的工作

价值观

经济基础决定上层建筑

理想是可以改变的可以依据个人能力社会环境改变理想但一定要

有理想

不自私懂得奉献

常常进行自我反思有利于内心成长

对我最重要的是：生活的幸福感很重要可以为了幸福感放弃不幸

的婚姻或工作

能力

有较强的适应能力应变能力抗压能力分析能力

我能够做什么：我认为自己可以做一些有挑战需要创造的工作

二、职业生涯条件分析

职业要求

培养要求

本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到

幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的

基本能力。

必备知识技能

1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼

儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；

2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教

育的技能；

3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；

4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；

5．了解学前教育理论的发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和

实际工作能力。

主干课程

主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营

养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，

伦理学，语言学等学科关系密切

主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解

剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、

美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼

儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师

口语等。

主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实

习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三

即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育教师资

格证。此外，有部分地区因环境特殊，也有根据国家或地方政策安排

在校学生去偏远地区进行支教（进行为期3--4个月即一学期的支教，

包括实习）。

修业年限：四年授予学位：教育学学士学位

职业分析

概述

学前教育是一门综合性非常强的学科。

学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，很多

幼儿园都需要提前下“定单”。因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺

少高文化高素质的幼儿教师。这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实

践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科

研意识以及良好的科研能力。幼儿时期是形成性格人格发展的重要时

期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。

职业背景

幼师行业紧缺人才，可能很多人想立志成为一名幼师，付出自己

的努力。但却发现幼师这个专业比较难找，很多学校都没有开设，其

实幼师也称为学前教育；学前教育不但包含了幼师，所学范围要比幼

师要广一些。所以，这个专业的学生不一定要去作幼师；还可以去一

些亲子机构，早教中心发展，另外还可以自主创业。

发展前景

我国的早教市场在1998年开始萌芽，经过10多年的发展，早教

机构已经走过了一波迅