- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
发展心理学
第一章绪论
2024/8/28马晓辉、雷雳制3研究起源、发展的研究领域、发展的阶段、影响发展的因素第一节发展心理学概述研究设计、不同研究结果的整合、研究的伦理道德第二节研究个体发展的方法
2024/8/28马晓辉、雷雳制4第一节
发展心理学概述
有关“发展心理学”的两个问题第一个问题:“发展”到底是什么意思?发展是个体从受孕到死亡的过程中,连续与系统的变化。连续——跨时间的稳定性系统——有序、模式化且相对持久产生发展的原因主要有两种——成熟——按照遗传设定的程序前进学习——对周围的环境做出反应2024/8/28马晓辉、雷雳制5
有关“发展心理学”的两个问题第二个问题:发展心理学是研究什么的?人类个体从受精的一刻起,就开始了发展的过程,直到死亡。发展心理学就是要对这些过程进行科学研究,研究人一生发展变化的方式,研究其中较为稳定的特征。2024/8/286马晓辉、雷雳制
旧时的儿童观
2024/8/287马晓辉、雷雳制古代西方古代的迦太基人常常把儿童作为宗教祭祀品杀死罗马人的父母有权利杀死他们的畸形儿、私生子,或不想要的孩子。斯巴达男孩要接受严格的训练,完成严酷的任务以服务于军事国家。
旧时的儿童观古代中国2024/8/288少之时,血气未定,戒之在色;及其壮也,血气方刚,戒之在斗;及其老也,血气既衰。大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰瘘。今教童子,必使萁趋向鼓舞,中心喜悦,则其进白不能已。孔子王守仁马晓辉、雷雳制
如今的儿童观西方哲学思想的影响托马斯·霍布斯原罪说让·雅克·卢梭先天纯洁说约翰·洛克白板说2024/8/289
系统研究的开始19世纪后期,对儿童的系统研究开始出现。这一时期来自各种学术背景的调查者开始观察他们自己的孩子,并发表这些观察资料,这就是大家熟知的“婴儿传记”。2024/8/2810马晓辉、雷雳制
婴儿传记查尔斯·达尔文(CharlesDarwin),对自己的儿子早期的发展每天都做了记录。好奇心源自他早期的进化论他提出儿童个人的发展复演了整个种系的进化历史最大的缺点是:主观性。2024/8/2811马晓辉、雷雳制
儿童心理德国的威廉·普莱尔(WilhelmPreyer)除了对自己的孩子进行系统观察,还做了一些实验性的观察,最后他把这些观察记录整理成书——
《儿童心理》(MindofaChild,1882)该书被认为是第一部科学系统的儿童心理学著作,奠定了儿童心理学最初的基石。普莱尔也被视为儿童心理学的创始人。2024/8/2812马晓辉、雷雳制
发展心理学成立之后的重要人物斯坦利·霍尔(StanleyHall)为避免婴儿传记法的缺陷,开始针对较大的样本收集更为客观的数据出版了《青少年期》(Adolescence,1904),第一次呼吁人们把青少年期看成是人类生命全程的一个独特阶段。对发展中的青年做了第一次大规模的科学调查,从而奠定了其作为发展心理学创始人的地位。最早对“年老化”(aging)感兴趣的心理学家之一2024/8/2813马晓辉、雷雳制
西格蒙德·弗洛伊德,提出的精神分析理论颠覆了人们对儿童及儿童期的认识。埃里克·埃里克森在精神分析原则的基础上提出了自己的发展阶段理论。约翰·华生,最早对儿童进行了实验室研究卡尔·荣格则是最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理学家1927年,哈里·霍林渥斯出版了《发展心理学概论》,被认为是第一部生命全程发展心理学著作。2024/8/2814马晓辉、雷雳制
发展心理学所涉及的领域2024/8/2815身体发展(physicaldevelopment)身体、脑、感觉能力、动作技能以及健康方面的成长认知发展(cognitivedevelopment)认知发展包含诸如学习、注意、记忆、语言、思维、推理和创造力等心理能力心理社会性发展(psychosocialdevelopment)心理社会性发展则包含情绪、人格及社会关系的发展变化马晓辉、雷雳制
发展领域之间并非彼此独立虽然在研究中人们往往分别谈论这些方面,但实际上它们是交织在一起的,在人的整个一生中相互影响,每一个领域在人的一生中都是重要的。2024/8/2816马晓辉、雷雳制身体发展认知发展心理社会性发展
人的发展可以分为哪几个阶段?马晓辉、雷雳制2024/8/2817
年龄阶段主要特点胎儿期(从怀孕到出生)单细胞有机体转变为人类婴儿,具备适应子宫外的生活的非凡能力。婴儿期(出生到3岁)身体和大脑发生巨大变化,为广泛的动作、知觉、智力能力以及最初的与他人的亲密关系的出现提供了支持。幼儿期(3-6岁)这是一个“游戏时期”,动作技能更为精细,思维和语言也发生惊人的变化,道德感分明,儿童开始建立和同伴的关系。学龄儿童期(6-11岁)这一时期
文档评论(0)