初中化学九年级上册精品教学课件 第2单元 我们周围的空气 课题1 空气 (2).pptVIP

课题1空气;一、空气是由什么组成的

1.空气的组成。;空气本是混合气,体积分数要牢记;氮七八,氧二一,零点九四是稀气;还有两个点零三,二氧化碳和杂气。

2.纯净物和混合物。;二、空气是一种宝贵的资源

1.氧气。

(1)供给生物,如潜水、医疗急救等。?

(2)支持燃料,如气焊、气割等。?

2.氮气。

(1)物理性质:

(2)化学性质:,一般情况下不能支持燃烧,不供给呼吸。?;(3)用途:

①制造和的重要原料;?

②用作,如作食品包装的填充气;?

③可用于创造低温环境。?

3.稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙和氡)。

(1)物理性质:色、味的气体。?

(2)化学性质:很不,曾被叫做。?

(3)用途:制等。?;三、保护空气

1.空气中的污染源主要是和。?

2.防治措施:加强监测,改善环境状况,使用能源,积极植树、造林、种草等。?;一、空气中氧气含量测定的原理和方法

1.实验原理。

多种测定空气中氧气含量的方法,其原理都是利用某种物质在密闭容器内与一定量的空气反应,反应物完全消耗其中的氧气而又不产生其他气体,导致密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,水进入容器内,进入容器的水的体积即为空气中氧气的体积。

2.常用来研究空气成分的药品。

研究空气成分的常用药品必须是易与氧气反应(不与氮气反应)且没有气体生成的物质,如磷等,因为它们在空气中与氧气反应生成固体物质。不选择碳和硫,因为它们燃烧后生成的产物分别是二氧化碳和二氧化硫气体,会弥补所消耗的氧气的体积,使得燃烧后装置内压强变化不大。;【例题1】用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量,证明空气中氧气的体积分数为,a、b两种物质可选用(填字母)。?

A.红磷、水 B.木炭、水

思敏同学对该实验进行反思后,提出了改进方法(如图Ⅱ所示),你认为改进后的优点是(任写两点)?。?;解析：空气中氧气含量测定实验的原理是:可燃物燃烧消耗氧气,从而通过空气体积变化来得到氧气的含量,所以让氧气尽可能被完全消耗是实验成功的关键。红磷燃烧生成五氧化二磷固体,可以;木炭燃烧生成二氧化碳气体,不可以。图Ⅰ需要将药品点燃后再伸入集气瓶内,而图Ⅱ中的白磷着火点低,用激光笔就能点燃,装置始终密封,操作简便,没有污染,提高了测定数据的准确性。

答案：A操作简便,无污染,提高了测定数据的准确性;二、纯净物和混合物的比较;【例题2】下列物质属于纯净物的是()

A.海水 B.水泥砂浆

C.干冰 D.汽水

解析:海水中含有多种可溶性的物质,如氯化钠、氯化镁等,属于混合物;水泥砂浆含有水、水泥、沙子等,属于混合物;汽水中含有水、碳酸、添加剂等,属于混合物;干冰是固态二氧化碳,属于纯净物。

答案:C;答案;2.为了灯泡经久耐用,在灯泡中可填充的气体是()

A.氧气 B.氮气

C.二氧化碳 D.二氧化硫;3.下列关于空气的说法中,不正确的是()

A.工业上采用分离液态空气法获得氧气

B.二氧化硫是空气污染物之一

C.空气中氧气质量占空气质量的21%

D.空气中的氧气主要来源于绿色植物的光合作用;4.空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是()

A.氧气可用作火箭发射的燃料

B.空气可用于工业制备氮气和氧气

C.氦气可用来填充探空气球

D.二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料;5.下列做法对空气质量指数不会产生影响的是()

A.用太阳能电池作电源

B.露天焚烧垃圾

C.汽车排放尾气

D.用煤作燃料;6.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是()

A.实验前需检查装置气密性

B.白磷的作用是消耗试管中的氧气

C.白磷熄灭、试管冷却后再打开弹簧夹

D.最终量筒内液面约降至40mL刻度线处;7.根据下图判断下列说法正确的是()

空气成分示意图

A.空气中主要含氮气和氧气

B.空气是纯净物

C.空气中含量最多的气体是氧气

D.空气中不含二氧化碳气体;8.现有①氧气、②二氧化碳、③氮气、④稀有气体,请用上述物质的序号填空:

空气是一种重要的自然资源,空气中的各种成分可以广泛应用于生产和生活中。其中约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和氮肥的重要原料;人类维持生命不可缺少的气体是,燃料燃烧也离不开它;虽然很难与其他物质发生化学反应,但是也有很广泛的用途,如制造电光源等;是植物进行光合作用不可缺少的物质。?;9.测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶