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初中体育课教学工作反思

在当前的初中体育教学中,然而由于各种缘由,学生的学习效率不高，所以如何提高课堂教学效率,促进学生全面开展,是每个体育老师须要探究的内容。下面是我为大家整理的初中体育课教学工作反思，盼望对大家有协助。

初中体育课教学工作反思篇一

体育中考接近，我的初三体育教学工作立刻要告一段落了。我们正用最饱满的状态，迎接体育中考的到来。20____——20____学年度，在领导的信任和同事们的大力支持下，我第一年从事初三体育教学工作，体验了从20xx年九月到20xx年5月中考体育的二百多个日日夜夜，其中有劳累、辛酸，更有感动、欣喜，回忆近一年的工作，历历在目：

一、远眺初三体育——我与初三结下缘

第一次带九年级的体育，带了六个班，我感到了前所未有的压力，面对学校的要求和学生较弱的身体素养，毫无初三体育教学经历的我多数次陷入深思，如何在短时间内提高学生身体素养?如何把体育成果尽快提上去?如何让体育成为学生终身熬炼的习惯?我起先制定短时间提升教学实力的打算：第一，多听课、多问;其次，多看书，多上网查;第三，多与班主任沟通;第四，多反思自我。单靠这些是远远不够的，我教学实力的提升关键是得益于体育组良好的教研气氛，我和体育组的教师在一起集思广益为中考体育第一的目标不懈努力，真正做到了资源共享，课下我不断向其他学校的教师请教各项技术的重点，时常上网学习初三学生体育训练的方法，经常翻阅运动训练的书籍，短暂的一个多月里，渐渐和他们建立了深厚的师生情意，也慢慢的被学生勇于吃苦、刻苦拼搏的优秀品质感染了，正是由于在这种良好的教研气氛和几位教师的大力支持和协助下，尽快的融入到了初三老师团队。

二、接近初三体育——我与学生快速成长

从九月起先上课，十月、十一月、十二月可以说是整个初三学年最辛苦的阶段，由于以前没有接触过初三大强度的训练，个别学生的抵触心理很强，反映在课堂上就是纪律较散漫、量和强度无法完成，这就须要老师要有很强的责任心，面对懒散学生要晓之以理、动之以情，严抓课堂纪律，向课堂要效率。为让学生们尽短时间进入初三体育训练状态，我不断与班主任沟通，了解学生思想状况，与个别学生谈话，了解学生心理，让他们知道为什么要考体育，体育在中考当中起的什么作用，我们中考的目的不仅仅是为了中考能拿好成果，更重要的是要养成安康熬炼的好习惯，全面提升学生的综合素养。我的种.种努力渐渐的感化了学生，教学秩序变得井然有序，我这里体会最深的就是虚心与努力，我和学生朝夕相处、共同练习，奋进让我们快速的成长起来。

三、感悟初三体育——我们不懈努力

寒假完毕之后，初三体育的训练渐渐由量向强度过度，男生1010米的时间总分值在3分30秒，女生800米的时间总分值3分24秒，最惊慌的是男生的单杠，原来就是难度很大的工程，加上学生在寒假期间缺乏自主训练，所以成果不尽志向。而假期前成果还可以的1010米和800米也有所退步了。所以大局部同学表现出来的就是没有信念，每当我宣布时间，学生们总是感慨完不成，“第一，慢点没有关系，必须要让学生由信念;其次，要给学生建立必胜的信念”。共同的学习中，我与孩子成了无话不谈的挚友，我不断的鼓舞他们，，为了共同的目标，我们在不懈的努力。

四、欣喜初三体育——我们拼搏过不懊悔

为迎接中考体育的到来，我们更是事无巨细，从前一天晚上学生的睡眠到应考早晨的饮食，从交通运动量的调整到学生着装等等，四平八稳。今日，面对全部的学生，我们召开了考前发动会，当我站到队伍前与学生共同回忆一起拼搏的日子时，我的喉咙时常哽咽，面对着我挚爱的学生们，为他们发动，为他们打气。从学生亢奋的情感中，我已看出学生必胜的信念，我们又一次强有力的见证了学校领导的大力支持、班主任的大力协作、初三体育团队的无悔付出、学生们的奋力拼搏。

五、回味初三体育——我们不会遗忘

曾有这样一句话“没有带过初三，不能算的上真正的体育老师”，因为初三体育教学有其特别性，那就是把训练教学化。我在近一年的初三体育教学中收益颇丰：

1、使我增长了运动训练方面的学问和经历，让我深刻的体验了运动训练的原那么和方法。

2、提升了我的学生管理经历，提高了与学生的交往实力。

3、提高了我专项技术技能。

4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。

存在的缺乏：

由于第一年担当初三体育老师，我清晰到感到自己在诸多方面还存在缺乏：

1、专项技术技能的娴熟度和把握程度不够精确。

2、初三学生的管理经历方面还有待提升。

3、初三体育教学的平安预案有待完善和加强。

改良方法与措施：

1、踊跃主动