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介绍中班下学期幼儿的年龄特点及发展目标

目标

健康

年龄及特点

幼儿身体的各个器官、系统处于★有良好的生活常规和秩序，情绪愉快，喜欢幼儿园

不断发育的过程中，其机体组织比较有规律的集体生活。

4柔嫩，发育不够成熟，机能不够完善，

★能用合理的方式宣泄自己的情绪。

—5岁机体易受损伤、易感染疾病。幼儿的

★能轻松、愉快地尝试使用筷子进餐，形成良好的进

生长发育存在着较为明显的个体差

餐习惯。

异。4—5岁幼儿（中班年龄段幼儿）

大肌肉发展较为迅速，动作发展有了★独立地穿脱衣服和鞋袜，并能整理自己的生活物品，

明显的飞跃。肌肉力量和耐力、心肌学会擤鼻涕，知道打喷嚏、咳嗽不对人。学会自理大小便

收缩能力、肺活量有了一定的提高。和养成良好的个人卫生习惯。

对空气变化的适应能力及对病菌的防

★有良好的公共卫生习惯。

御能力有所提高。生活自理能力逐步

提高，生活卫生习惯逐步形成。自我★初步了解身体特征、保健常识及保护方法，也注意

保护意识和能力逐渐增强。动作的稳不伤害他人。

定性和灵活性逐渐增强，已能适应一

★能接受和配合体检及对疾病的预防和治疗。

定的活动量和活动时间。由于神经系

统的发育还不完善，动作的准确性和★遇到危险时会躲避及呼喊求救，有自我保护意识。

自控能力还较差。

★认识日常生活中常见的安全标志，注意交通安全，

不去危险的地方。

★参加体育活动，不怕困难。

★积极参与做操，学会做器械操，动作正确、有力，

体验平稳地节奏，并随着节奏按顺序运动。

★积极运用各种运动器材活动，并探索多种玩法，在

运动中表达创造性。

★在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀

爬、侧滚、旋转等不同的运动方式，能较灵活地控制自己

的身体运动方向。

★掌握多种器材的玩法（如：轮胎、跳袋、平衡木等）。

目标语言

年龄及特点

4—54-5岁幼儿基本能够发清★能有礼貌地主动与他人交谈，大胆运用词汇，体验，

岁楚大部分语音，已经能听懂日常语言交流的意义

一般句子和一段话的意思。掌握

★喜欢倾听理解儿童文学艺术作品及其与生活相关的

词汇的数量和种类迅速增加。在

语音信息，能够仿编，并能从中体会乐趣。

使用简单句的基础上，其语言逐

★喜欢阅读，接触各种阅读材料，能够从前至后有顺

渐连贯起来。

序地阅读，持续一段时间阅读，建立