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园艺陶瓷的生态教育功能实现考核试卷

考生姓名：__________答题日期：__________得分：__________判卷人：__________

一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列哪种植物适合在园艺陶瓷中养护？（）

A.芋艿

B.芦荟

C.竹子

D.松树

2.园艺陶瓷具有哪些特点？（）

A.透气性差

B.造型多样

C.耐高温

D.易碎

3.以下哪个环节不是园艺陶瓷生态教育的组成部分？（）

A.植物种植

B.陶瓷制作

C.废物回收

D.景观设计

4.园艺陶瓷在生态教育中主要培养学生的哪些能力？（）

A.观察能力

B.创新能力

C.动手能力

D.以上都是

5.以下哪种材料不适合制作园艺陶瓷？（）

A.高岭土

B.瓷土

C.金属

D.玻璃

6.在园艺陶瓷中，哪种植物可以起到净化空气的作用？（）

A.吊兰

B.芦荟

C.铜钱草

D.百合

7.以下哪个因素不会影响园艺陶瓷的生态教育功能？（）

A.陶瓷材质

B.植物种类

C.季节变化

D.学生年龄

8.下列哪个环节不属于园艺陶瓷的养护过程？（）

A.浇水

B.施肥

C.修剪

D.烧制

9.在园艺陶瓷生态教育中，以下哪种方法可以帮助学生更好地了解植物生长过程？（）

A.观察日记

B.课堂讲解

C.实地考察

D.视频学习

10.以下哪种陶瓷器型不适合作为园艺陶瓷？（）

A.花盆

B.砂锅

C.碗

D.壶

11.在园艺陶瓷生态教育中，如何培养学生的环保意识？（）

A.教授环保知识

B.组织环保活动

C.创设环保场景

D.以上都是

12.以下哪种植物在园艺陶瓷中容易烂根？（）

A.绿萝

B.薄荷

C.多肉植物

D.铜钱草

13.下列哪个因素会影响园艺陶瓷的透气性？（）

A.陶瓷厚度

B.陶瓷颜色

C.陶瓷形状

D.陶瓷材料

14.在园艺陶瓷生态教育中，以下哪个方面可以培养学生的审美能力？（）

A.植物搭配

B.陶瓷造型

C.景观设计

D.以上都是

15.以下哪种方法不适合清洗园艺陶瓷？（）

A.清水冲洗

B.毛巾擦拭

C.化学清洁剂

D.牙刷清洁

16.在园艺陶瓷生态教育中，以下哪个环节可以锻炼学生的耐心？（）

A.播种

B.浇水

C.施肥

D.等待植物生长

17.以下哪个季节不适合进行园艺陶瓷生态教育？（）

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

18.在园艺陶瓷生态教育中，以下哪种方式可以增强学生的团队协作能力？（）

A.课堂讨论

B.分组养护

C.角色扮演

D.植物竞赛

19.以下哪种材料可以用于园艺陶瓷的修复？（）

A.陶瓷胶

B.热熔胶

C.胶带

D.金属丝

20.下列哪个活动不属于园艺陶瓷生态教育的范畴？（）

A.植物种植

B.陶瓷制作

C.环保宣传

D.电子产品维修

（以下为答题纸，请将答案填写在括号内）：

1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）

6.（）7.（）8.（）9.（）10.（）

11.（）12.（）13.（）14.（）15.（）

16.（）17.（）18.（）19.（）20.（）

二、多选题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分，在每小题给出的四个选项中，至少有一项是符合题目要求的）

1.园艺陶瓷在生态教育中可以提供以下哪些功能？（）

A.美化环境

B.教育学生

C.提高空气质量

D.增加经济效益

2.下列哪些因素需要考虑在选择园艺陶瓷植物时？（）

A.植物生长习性

B.陶瓷的颜色

C.植物的观赏性

D.植物的环保功能

3.以下哪些方法可以用来提高园艺陶瓷的透气性？（）

A.增加陶瓷的孔洞

B.使用多孔材料

C.减少陶瓷的厚度

D.在陶瓷内壁涂抹防水层

4.生态教育中，园艺陶瓷可以用来探讨以下哪些主题？（）

A.生物多样性

B.气候变化

C.资源循环利用

D.信息技术

5.以下哪些植物适合在园艺陶瓷中养护以吸引有益昆虫？（）

A.金盏花

B.薰衣草

C.罗勒

D.郁金香

6.以下哪些活动可以帮助学生更好地理解园艺陶瓷的生态价值？（）

A.参观植物园

B.亲手制作园艺陶瓷

C.观看相关纪录片

D.参与环保志愿活动

7.下列哪些是园艺陶瓷生态教育中必须考虑的环保原则？（）

A.循环利用

B.节能降耗

C.生物降解

D.