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- 约小于1千字
- 约 32页
- 2024-08-29 发布于云南
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1.认识“蔓”“幽”等12个生字,读准多音字“待”
2.能借助关键语句,体会作者和珍珠鸟之间的情意。(重点)
3.能梳理珍珠鸟与作者之间情感变化的线索。(难点)
学习目标
目录
第一部分|背景资料
第二部分|字词百花
第三部分|课文风景
第四部分|课外相关
作家简介
资料链接
结构图示
主题思想
疑难探究
写作特点
知识积累
交友之称呼
患难之交:
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