《过程控制与自动化仪表》教案8.过程参数检测仪表概述.docx

1

《过程控制与自动化仪表》课程教案

N0.8

授课班级

周次

日期

任课教师

复习提问

典型的控制规律

学习模块

模块四过程参数检测与变送

学习任务

任务1过程参数检测仪表概述

授课内容

过程参数检测仪表概述

课时

2

教学目标

知识目标：

1.了解过程参数检测仪表信号制与传输方式；2.掌握误差的计算方法

3.掌握变送器的量程调整、零点调整和零点迁移方法。

能力目标：

1.通过分组合作完成教学任务，让学生知道如何运用所学知识进行实践操作，加强学生的动手、动脑能力；

2.培养学生自主学习能力和分工合作、团结协作共同寻求解决问题的能力。

素质目标：

1.培养学生实事求是的科学态度、严谨的工作作风和勇于进取的精神。

重点难点

重点：变送器的量程调整、零点调整和零点迁移方法。

难点：误差的计算。

授课过程

步骤

内容

方法、资源运用

1

传感器与变送器

启发式、多媒体课件、分组讨论

2

检测仪表的信号制与传输方式

启发式、多媒体课件、分组讨论

3

误差概念及表述

启发式、多媒体课件、分组讨论

4

变送器的量程调整、零点调整和零点迁移

启发式、多媒体课件、分组讨论

5

检测仪表分类

启发式、多媒体课件、分组讨论

授课方式

讲授的教学方式

教学地点

多媒体教室

教学资源

设备、工具等：投影系统、PPT电子课件

2

教学时间

教学内容

注释

5分钟

回顾上节课内容，进行复习提问。

80

分钟

一、相关知识

1.传感器与变送器

过程参数检测仪表通常由传感器和变送器组成。(1)传感器

能感受规定的被测量，并按照一定规律将其转换为可用电量的器件或装置就是传感器。传感器通常由敏感元件、传感元件及测量转换电路三部分组成，如图所示。

(大屏幕投

影)

讲解传感器与变送器的组成。

(大屏幕投

影)

逐一解说检测仪表的信号制与传输方式，必要时可用图片或实物展

示，让学生加深印象。

敏感元件传感元件测量转换电路(被测量)非电量非电量

敏感元件传感元件测量转换电路

(被测量)

传感器组成框图

1)敏感元件是直接感受被测物理量，并以确定关系输出另一物理量的元件。

2)传感元件的作用是将敏感元件的输入转换为电路参量，如电阻、电感、电容、电流、电压等。

3)测量转换电路的作用是将传感元件输出的电路参量转换为便于传输和处理的电量。

(2)变送器

变送器是把传感器的输出信号转变为可被控制器识别的信号的转换器。

2.检测仪表的信号制与传输方式

为了方便有效地把自动化系统中各类现场仪表与控制室内的仪表和装置连接起来，构成各种各样的控制系统，仪表之间应有统一的标准信号进行联络和传输。

(1)信号制

信号制是指在成套仪表系列中，各个仪表的输入输出之间采用何种统一的标准信号进行联络和传输的问题。

过程控制仪表使用的联络信号一般可分为气压信号和电信号

1)标准气压信号气动控制仪表统一使用20～100kPa的模拟气压信号。

2)标准电动信号电动控制仪表联络与传输信号主要分模拟信号和数字信号两大类。电动模拟信号的统一标准信号制是4～20mADC

3

或0-10mADC.

电动模拟信号有直流电流、直流电压、交流电流、交流电压四种。为什么采用直流电流信号。一是由于直流信号不受传输线路中的电感、电容及负荷性质的影响，抗干扰能力强、不存在相移问题，且便于进行模数转换。因此，在过程控制仪表及装置中直流信号得到了广泛的应用。而使用电流信号的原因主要是电流信号比电压信号更适用于远距离传输。

(2)检测仪表的传输方式

检测仪表的信号传输方式一般有两种：串联型和并联型。

1)串联型

当使用直流电流信号作为传输信号时，一台发送仪表的输出电流同时传输给几台接收仪表，则所有接收仪表均应串联。

R

Rem

R。R?

发送仪表i

R?

接收仪表

2)并联型

并联型传输通常需要使用标准电压信号，标准电压信号有1-5V和0-10V两种，分别与4-20mA和1-10mA对应。当使用直流电压作

为传输信号，且电压接收信号时，一台发送仪表的输出电压要同时送给几台接收仪表，则这些接收仪表均应并联。

接收仪表

当使用直流电流作为传输信号，且电压接收方式时，接收的各台

4

仪表也应并联，如图所示。

2

R

R

(大屏幕投

影)

误差的概

I。R。

l4～20mA

R250Q

U?

1～5V

R?

发送仪表

R?接收仪表

R?

电流传输电压接收时仪表之间的连接

(3)变送器的信号传送与供电方式

变送器是现场仪表，其供电电源来自控制室，而输出信号