2024年沪科版八年级上册物理第六章熟悉而陌生的力第四节第1课时摩擦力、滑动摩擦力大小与哪些因素有关.pptxVIP

;;知识点1摩擦力

1.[2023·淄博淄川区期中]下列摩擦力中，属于滑动摩擦力的

是(C);【点拨】;(1)摩擦力：两个相互?接触的物体，当它们?发生相

对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一

种?阻碍相对运动或相对运动趋势的力。

(2)摩擦力产生的条件：

①两物体间有弹力(相互接触且发生弹性形变)；

②两物体间发生?相对运动或有相对运动趋势；

③两物体间的接触面是?粗糙的。;知识点2探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关

3.[2024·济南莱芜区校级模拟]在做“探究影响滑动摩擦

力大小的因素”的实验中，同学们猜想影响滑动摩擦

力大小的因素可能有：①接触面所受的压力；②接触

面的粗糙程度。根据猜想，同学们设计了如图甲、

乙、丙所示的实验：;(1)用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做?匀速

直线运动，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的

滑动摩擦力大小相等；图乙中摩擦力大小是?2.2N。;(2)通过比较?甲、乙两图，可验证猜想①；通过比

较?甲、丙两图，可验证猜想②。;(3)【方案设计】有同学提出滑动摩擦力的大小还可能与

接触面积有关，于是设计了以下两种实验方案：

A.将木块竖直切去一半，如图丁，重复(1)的操作过

程，比较图甲和图丁；

B.将木块侧放，如图戊，重复(1)的操作过程，比较图

甲和图戊。;你认为合理的实验方案是?B(填“A”或“B”)，理

由是?控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触

面积的大小。;【点拨】;4.下列关于摩擦力的说法，正确的是(B);【点拨】;5.[2024·南昌校级期中]在讲解滑动摩擦力这节内容时，熊老

师使用鞋刷做实验，他按下鞋刷并拉动鞋刷运动时，刷毛

发生了如图所示的弯曲，A处形变小于B处形变，对这一

实验现象的分析正确的是(B);【点拨】;6.[2023·洛阳期中]如图所示，斜劈状物体A放在固定的斜面

上，其上表面水平，物体B放在A上，A和B一起沿斜面匀

速下滑，不计空气阻力。A、B之间?没有(填“有”或

“没有”)摩擦力，判断依据是?当B随A一起沿斜面???速

下滑时，A、B之间没有相对运动或相对运动趋势，所以

没有摩擦力。;7.[2024·桂林秀峰区校级期中]为了探究“滑动摩擦力大小与

什么因素有关”，含含所在的兴趣小组设计了如图所示的

实验，其中木块A的重力为6N，长木板B的重力为14N。;(1)比较甲、乙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与?压

力大小是否有关；比较?乙、丙实验，是为了探

究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关。;(2)如图丁所示，含含为了探究滑动摩擦力大小是否与接

触面积的大小有关，他把木块A沿竖直方向切去一半后

重复以上实验。他设计的实验思路是?错误(填“正

确”或“错误”)的，理由是?没有控制压力大同。;(3)实验后小组交流讨论时发现：在实验中弹簧测力计是

在运动过程中读数，误差较大。于是含含又设计了如

图戊所示的实验方案，该方案?不需要(填“需要”

或“不需要”)匀速拉动长木板B。;【点拨】;8.[2024·铜仁二模]在生活中常看到船在码头停泊时把缆绳

绕在码头的船桩上几圈，即使不打结也能固定住船。生活

经验告诉我们：绳子缠绕之后，会增大摩擦力。那么摩擦

力的大小与绳子缠绕的圈数之间存在怎样的关系呢？带着

这一问题，小宇设计了如下的实验。实验器材：课桌、铁

架台、弹簧测力计、粗棉线、圆柱形铁棒和重物。;(1)将铁架台置于水平桌面上，弹簧测力计挂在铁架台细

杆上。考虑到本实验测摩擦力的方法，应将弹簧测力

计在?竖直(填“竖直”或“水平”)方向上校零。将

棉线的一端系在弹簧测力计挂钩上，另一端与重物相

连，弹簧测力计示数稳定后为7.6N。;(2)把铁棒固定在铁架台的底座上，将棉线在铁棒上绕1

圈，如图甲所示，此时弹簧测力计的示数为3N，则棉

线与铁棒之间的摩擦力大小为?4.6N。;(3)小宇按紧密排列缠绕的方法，逐次增加棉线绕在铁棒

上的圈数，将相关数据记录并画出拉力的大小随绕线

圈数变化的大致图像，如图乙所示。由图乙可知，绕

线圈数越多，摩擦力越?大，从影响滑动摩擦力大

小的因素分析，增加绕线圈数的实质是改变?压力大

小(填“压力大小”或“接触面粗糙程度”)。;(4)放学后，小宇路过码头时，发现缆绳绕在码头的船桩

上时，并不是像实验那样按紧密排列缠绕的，而是将

缆绳交叉缠绕的，经询问船员得知，交叉缠绕会更牢

固，请你根据上述实验现象，帮小宇分析缆绳交叉缠

绕后更牢固的原因：?缆绳交叉缠绕比按紧密排列缠

绕所产生的压力更大，导致摩擦力更大。;【点拨】;(3)由图像可知，绕线圈数越多，拉力越小，根据f＝G－F可

知摩