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七年级下册生物课件（优秀5篇）

七年级生物下册课件篇一

教学目标：

(一)知识：

1、举例说出人类活动对生物圈的影响

2、描述世界和中国的人口增长趋势

3、关注严峻的环境问题

(二)能力：

培养学生收集和处理信息的能力；培养学生合作与交流的能力。

(三)情感态度与价值观：

培养学生的环保意识，以及人和自然和谐发展的意识，树立环境保护的紧迫感、责任

感，培养团结协作精神。

教学重点：

1、描述世界和中国的人口增长趋势

2、关注严峻的环境问题

教学难点：

绘制人口增长的曲线，预测人口数量

教学方法：实验探究法，讨论法

课时安排：2课时

教学设计：

(第一课时)

(一)导入：请同学们谈谈我们身边出现的各种环境污染现象，为什么会有如此严重

的污染问题呢？

(二)新课学习：

1、人口增长过快

师：请同学们分析教科书上的图131，从图中你能找到什么信息？

请同学们根据表131中的数据，绘制中国人口增长曲线图

生：讨论，交流从图中发现的问题，绘制曲线图

师：巡回指导

师：请同学们将所绘制的曲线图中的曲线延伸，推测中国在21世纪中叶即2050年的

人口数量

生：讨论，计算，交流

师生交流：讨论我国自然资源状况和我国人口状况的有关问题

师：人口压力很大，请同学们讨论如何有效得控制人口的急剧增长？我国的政策过

人口增长过快问题有无作用？

生：分组热烈讨论，发表看法

2、环境问题严峻

(第二课时)

师：通过上节课的学习，我们已经了解到中国和世界人口的增长及人们的活动给生物圈

带来了很多跗面影响，最大的问题就是环境问题。请同学们谈谈我们周围环境污染的例子

生：积极讨论，交流，发言

(1)实验探究：酸雨影响植物种子的萌发

学生设计实验方案进行实验

(2)对照实验过程

(3)汇报交流结果

(4)学生补充，教师总结

师：除了酸雨，大家还知道哪些环境污染现象吗？

生：讨论，交流，发表看法，互相补充

(三)小结：通过这节课的学习，你学到了什么，在现实生活中，我们应该怎么做？

(四)自我评价：1、2思维拓展

板书设计：

第一节关注生物圈环境在恶化

一、环境恶化：

人口增长过快

二、环境问题严峻

酸雨

七年级下册生物课件篇二

设计理念：

叶子是学生常见，也是绘画作品里经常出现的绘画题材，在学生平时的作品里更多的注

重了色彩和外形的表现，包括日常的观察中都忽略了细小的叶脉的存在。究其原因，我们平

时就缺少细节的观察，因此，本课以学生为主体，以教师为主导，突出美术学科的审美性、

情感性、想象性，在一系列的观察、欣赏、探究的过程中促进学生基本美术素养的形成。

1、紧扣审美这一主线，导入新课直接让学生夸夸叶子的美，从学生已有的审美经验出

发，在感受叶子形状美、色彩美的基础上，运用放大的方法感受叶脉的存在与形状美，同时

学会观察细节。

2、在重点观察网状叶脉的基础上，在欣赏的过程中，学生主动运用学到的观察方法发

现另一类形状的叶脉，在尝试画的过程中归纳线条粗细表现的方法，在欣赏作品的过程中学

习用线添加、组合，表达想象的方法，引导学生主动积极地构建新知。

3、创设情境，调动学生的多种感官，让学生在倾听中想象，感受叶脉的内在精神——

大爱无痕。通过送“幸运叶”这一教学环节，引发学生爱的情感，本课以歌曲《爱的人间》结

束，升华学生的情感，切实体现美术学科本位，关注每一次引导对学生心灵的净化，关注眼

睛和心灵的艺术共鸣。体现美术学科的情感性，人文性，让理性与情感更多的结合在一起。

4、美术是一种视觉语言性沟通或视觉语言性活动，其中“对话”与感受是教学活动的重

要特点，收集大量图片，引导学生与自然“对话“，感受自然的美与神奇，与大师作品和小朋

友作品“对话”，感受线的艺术魅力，与老师同学“对话”撞击出思维的火花。在对话中提高美

术鉴赏力，产生情感共鸣，激发无穷的想象力，创造力。

5、以小组的形式完成作业，在摆放树叶的过程中学会合作。在互动评价的过程中体验

成功的喜