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中小学数学新课程教学论文范文5篇

数学的知识、思想和方法，必须由学生在现实的数学活动与实践

中去掌握、去理解，而不是单一地听教师讲解。下面是小编为大家整

理的中小学数学新课程教学论文范文5篇，欢迎大家阅读借鉴，希望

大家喜欢!

中小学数学新课程教学论文范文一

摘要：现如今的高中数学教学存在很大的问题，应试教育使得学

生已经失去了对于学习的热情，大部分学生似乎只是为了考试而学习。

而且高中生处于升学考试的最重要阶段，课堂教学效率对于学生的重

要性更是不言而喻了，所以教师要尽可能地提高课堂教学效率。游戏

教学是个不错的方法，数学游戏表面浅显，实际上对于数学教学有着

很大的帮助，学生可以通过较浅显的数学游戏掌握基础的数学知识，

这对于日后习题难度的增加及知识的拓展有着基础性的作用。教师要

明白数学游戏对于学生的积极作用，不仅能够激发起学生对于数学的

学习兴趣，更能够使学生树立起正确的数学态度。

关键词：数学游戏高中数学教学应用

伟大的科学家爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。所以要想学好

一门科目，兴趣是始源。要想改变现在高中数学教学的现状，就需要

转变枯燥的教学方式，以及落后的教学理念，运用游戏教学的方式活

跃课堂气氛，激发学生兴趣，这样一来不仅能够为枯燥的高中课堂增

添一丝活力，还能够提高学生的课堂学习效率。由此看来，数学游戏

在高中数学教学中是不可缺少的。所以要想使学生对数学产生兴趣，

让学生自觉地投入到数学学习中，教师必须想办法提高数学课堂的趣

味性，而数学游戏教学的方法则为解决这一问题提供了便利。

一、师生积极参与，营造和谐氛围

数学游戏是一种趣味性很强的智力游戏，虽考验学生的动脑能力，

但实质上对于学生的知识储备要求并不高，更不需要对于学生进行分

别辅导，这样一来就保证了学生的自尊心。数学游戏就是让学生在游

戏动脑的过程中体会到其中的数学规律及数学思想，自己通过动脑思

考出的问题总是印象深刻，这就是数学游戏教学受到欢迎的原因了。

这种教学方式需要师生的共同配合才得以展开，教师要想营造出和谐

的氛围，首先要做的就是在课前做好充分准备，设计出诙谐有趣的开

场白吸引学生的注意力。这样一来便有了很好的开头，学生的注意力

也能够被吸引过来。随之就需要教师尽全力活跃课堂气氛，激发学生

的学习热情。在这一个阶段学生能否积极参与，与老师相互配合就取

决于教师在课堂中投入的热情是否饱满。教师以饱满的热情投入到课

堂中，学生也会被这种情绪感染，这样师生才能够取得良好的配合，

使游戏教学得以进行下去，营造出和谐的课堂氛围。

二、运用媒体教学，激发学生兴趣

现代信息技术在课堂教学中的应用愈发频繁，尤其对于数学这种

特殊符号较多的学科而言，多媒体教学更是必不可少。教师可以将数

学游戏规则及游戏方式通过多媒体的方式呈现在学生面前，这样一来

能够使学生更熟悉游戏规则，对于即将展开的课堂教学做到心中有数。

多媒体教学对于数学教学的好处就是可以使抽象的数学公式及理论以

动画或者图形的形式展现在学生面前。人类是视觉动物，尤其是年纪

较轻的高中生，他们需要的正是这种视觉的冲击力，只有这样才能够

激发出学生的学习兴趣。在高中数学中，例如立体几何这种问题，由

于太过抽象，学生很难产生兴趣，这时候教师就需要通过游戏的方式，

让学生对于现有的立体图形进行添加辅助线转变传统的做题方式，选

出学生上讲台分别作出辅助线，这时学生的想法肯定各不相同就需要

教师开始进行点播，并给予鼓励，这种多媒体教学方式能够最大限度

地激发学生的学习积极性及数学学习热情。

三、分组合作探究，培养学习能力

数学游戏不仅需要师生之间的配合，还需要学生之间的互相帮助

才能够有效完成，所以在数学教学过程中进行分组合作探究是十分有

效的方法，教师可以将全班同学进行平均分或者随机分进行游戏。教

师提出游戏规则后，给各组同学时间准备，也可以采取小组竞争的方

式激发学生的竞争意识。数学游戏使得学生放松了心态，在原本令人

烦躁的数学课堂上能够心情愉悦地进行课堂活动，而辅助以小组合作

探究的方式则使学生在学习课堂知识的同时培养了自己的合作能力和

竞争意识。将游戏引入课堂，实质上就为加深同学之间的情谊提供了

很好的桥梁，为学生提高自身能力提供了良好的保障，这就是游戏教

学的魅力所在。

四、课后教学反馈，师生共同进步

在高中数学课堂中加入游戏的形式，使课堂增加了娱乐性的同时，

又提高了学生的课堂学习效率，使原本枯