成功家庭教育案例故事.docx

成功家庭教育案例故事

胜利家庭教育案例故事一

闻名教育家陈鹤琴在对孩子细心视察的过程中发觉，音乐是儿童生来喜爱的。小孩诞生不久，就能观赏音乐了，他会听母亲哼着催眠曲而安静地入睡。再大一些，更喜爱听各种美丽的声音。听到节奏欢快的音乐，他会载歌载舞;在吵闹中，听到抒情的乐曲，他也会慢慢静谧下来。两三岁时，能用手脚随着音乐做节奏动作。等到进了幼儿园的时候，他对于音乐的需求范围来得更大，听见人家唱歌，望见他人奏乐，甚至黄鸟儿在枝头吱喳吱喳地鸣叫，微风把叶儿吹得哗啦哗啦地响，他都会留意倾听。这一切乐的律动和歌的抑扬的曲调都会吸引他。他时时不由自主地摹仿，时常地叫着唱着，哼着不成调的曲子。到了小学，更知道怎样利用他那天赋的歌喉和节奏踊跃、主动地参与各种音乐活动了。平日里无论是嬉戏、走路或休息，都本能地爱唱着歌，表现出音乐的律动。

陈鹤琴因此得出结论：喜爱音乐是儿童的天性，儿童的本能，音乐在儿童生活中占有极重要的地位。为此，他有意识地用音乐来丰富孩子的生活，其中，最让孩子们感到其乐无比的是晚饭后的家庭音乐会。

陈家居住在上海寓所时，每天晚饭之后的一段时间，往往是一家人最喧闹、最欢乐的时间。这时候，七个孩子和爸爸妈妈聚在一间屋子里。妈妈和大女儿秀霞弹琴，大家一起唱歌。唱中国歌曲，也唱外国民歌。一首唱罢一首又起，歌声琴声，汇成了一种和谐欢快的气氛。有时候，孩子们要求爸爸表演。陈鹤琴就弹起那把从美国带回来的曼陀铃，唱超在英国曾同黑人一起弹唱过的民歌。孩子们或托腮静听，或轻轻哼唱。陈鹤琴的嗓子并不算太好，但他激情饱满，唱得特别投入，具有感染力。陈鹤琴说：家庭中有了歌声，如有了生气一般，试想一个家庭，吃完晚饭后，父母子女团聚一室，同唱同歌，这是何等好玩的事情!一日之间，有了这种团聚，不但于精神上发生无穷的欢乐，感情上也可更加融洽，所以家庭中不行没有乐歌。

总之，小孩子应有音乐的环境。今日，很多家长都特别重视对孩子进展音乐教育，相识到音乐在陶冶情操、开启智力、促进孩子全面开展等方面的作用。然而，压抑限制孩子对音乐的欲望和须要，以及不顾幼儿身心特点、拔苗助长、扼杀爱好的做法也还是屡见不鲜的。愿陈鹤琴的儿童音乐教育思想能够带给我们思索和启迪。愿更多的家长能顺应和开展儿童的天性，让音乐伴随儿童安康成长。

胜利家庭教育案例故事二

郑州某大酒店与来就餐的顾客发生了冲突，

其缘由是由于酒店大厅摆放了供用餐客人欣赏的一些漂亮的小盆花，一个3、4岁的小男孩非要搬走其中的一盆，酒店值班人员一再耐性劝告也无效，小男孩搬起花盆就走。值班人员只好无奈地找其父母制止，但其父母那么采纳了默认和纵容的看法，值班人员只好跟随小孩到饭店外进展制止。但此举惹恼了小孩父母，他们为满意孩子的愿望，盼望给点钱了事，不过，值班人员不敢擅自作主，拉住想抱走盆花的小男孩。这下激怒了小孩的父母，其母在大庭广众之下口出秽言谩骂值班人员，并宣称真想狠狠打一顿值班人员，并且还大讲其教子的道理，小孩的父亲那么更甚，几次卷袖欲狂殴值班人员(幸被围观人员阻挡)。最终，在酒店负责人出面致歉、值班人员一再赔罪的结局中收场。临了，小孩母亲还竭力鼓舞小孩的做法，而那小男孩面对镜头，还面无表情、几乎是义正词严地、傲岸地说：我最棒!他的父母立刻就当场附和他：你就是最棒的!看来其父母必须是多数次运用这种时髦鼓舞方式形成的结果。

看完这段新闻，我有一股说不出的味道。我不敢保证这类孩子将来必须会成为众所周知的马加爵以及用硫酸泼黑熊等大学生一类人，但也不敢保证他们的将来必须会成长为既充溢创新的活力又有虚心、慎重、与人为善的人际关系。父母对孩子的言传身教无疑是最强有力的，不知道那对父母是否想到：妈妈的粗暴口语、父亲挥动的双臂与拳头会何等强化其自小就目空一切的孩子的思维方式。或许将来的他必须会用更加强有力的拳头向社会证明自己是最棒的。时下，这是一种时髦的子女教育方式广为流行，在各地各种场合人们会经常看到这种似曾相识的场面。随着改革开放的进程，无论国内的政治生活、学术界理论研讨还是社会生活当中人们从国外引进了许多思想模式，并推而广之，但其中有许多理论是生吞活剥或生拉硬套。本文仅仅说到理

论之一特性的解放，即要特殊留意造就孩子的特性几乎在年轻父母中达成共识，成为许多年轻父母食洋不化的清规戒律。此时此刻许多年轻的父母，口里经常说的是如何造就孩子的特性云云。至于究竟要造就孩子什么样的特性那么不甚了了。甚至以为孩子的刁蛮与任性就是他的特性。我认为，这实在是对现代中国人最大的文化误导。其实，人之初的动物性本能成分过多，这些动物性的本能是不适应人类社会的，必需在人的儿童阶段逐步克制。你最棒这一用语，最早就是一些在美国生活过的人介绍回来的据说是美国人教育子女的用语，并且马上在大陆的年轻父母中扩散开来这无疑是全部