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教师职业道德心得体会范文
“诸般学问，以德为先”是松江中学的校风，诠释了学问与师德的
关系，成为松江中学每一位教师的座右铭。通过学习《中小学教师职
业道德规范》，我对这个内涵有了更深的理解，对一个人民教师应该
具备什么样的职业道德有了深刻的认识。教师要成为学生的灵魂工程
师，就必须具备一定的职业素养，也就是我们所说的职业道德。只有
这样，才能以德教书，以德育人，成为一名合格的教育工作者。
第一，学高为师，为人师表。
教师从事的是培养人的工作，而教师劳动中影响最大的部分是“言
传身教”，也就是说，教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来教
育学生的，无论哪个层次的学生都自觉不自觉地把教师作为自己的榜
样。老师是学生学习做人的参照物，所以人们常说“老师是镜子，学生
是老师的影子。“老师首先要做到我们要求学生做到的，用自己的言行
影响学生。但是，我们现在有很多老师要求学生做的事情，我们自己
做不了。比如，我们怎么能要求学生在值日的时候好好表现，看到地
上随意捡起的纸片？
师德是中华民族的优秀文化遗产，教师承担着教书育人的重任。
教师首先要做教师，教育者首先要做示范。教师的职业特点决定了教
师必须具有较高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
《教师职业道德》让我受益匪浅。我会一直用它来鞭策自己，让它成
为我教育中的一盏明灯。
第二，热爱和尊重学生
关心和尊重学生是教师正确处理与学生关系的准则。爱和尊重学
生是不容易的。学生更难体会到老师对他们的爱和尊重。爱自己的孩
子是本能，爱别人的孩子是神圣！人爱自己的孩子，爱别人的孩子就
是“神”。谁叫我们是老师呢？谁叫我们是学生心目中的神呢？严厉是
一种爱，但宽容也是一种爱。这种爱是教师教育学生的情感基础。学
生一旦意识到这种感情，就会“亲师”，从而“信其道”。有了这种道德情
感，教师才有强烈的愿望去做好教育工作，千方百计教好学生。
第三，树立终身学习的理念
教师要树立终身学习的理念，真正掌握广博扎实的业务知识和专
业技能，特别是必备的现代教育技术手段的教书育人能力，积极参与
教育研究，发现问题，分析问题，探索解决问题的新途径和方法，通
过教师的创造性劳动达到培养创新精神和实践能力的目的。
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