第五课第二框网上交友新时空.docVIP

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年级

七

学科

道德与法治

组长签字

第5周

第2课时

使用人

主备教师

课题

第五课第二框网上交友新时空

课型

新授课

共1课时

第1课时

教

学

目

标

知识与技能

了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别。

过程与方法

能正确使用网络进行交友，使之更好地为自己学习、生活服务的能力；提高自己的安全防范意识，辨别觉察能力，慎重对待网上交友。

情感、态度、价值观

培养恰当运用网络进行交友的意识；树立净化网络环境的责任意；强化规则意识。

教学重点

网络交往的特点

教学难点

慎重结交网友。

教法及学法指导

案例分析情境探究

教学工具

教学过程

复备

一、激情导入：

展示“MM、青蛙、PK、东东、9494、恐龙”等网络时尚词语，学生解释这些网络语言的含义。

你熟悉这些网络术语吗?

[提问]：看来大家对这些术语很熟悉，它离我们很近，那么它们都和什么有关呢？——网络。

[归纳]：可见，网络已成为人们工作和生活不可缺少的部分，空间距离已经不再是人们进行交流的障碍，网络交往成为了一种时尚，网络正在改变着人们的交往方式，这一节课我们就来学习《网上交友新时空》。

二、自主学习

认真阅读课本P54—58页，（大字精读，小字速读）思考完成以下问题，用铅笔做好圈点批注。（时间大约8分钟）

1、网络交往的特点？

2、网络交往的利与弊？

3、网上交往应注意什么问题？

4、网友转化为现实的朋友要注意什么问题？

5、为什么不能沉湎于虚拟的网络世界？

温馨提示：自学完成后，师友互助交流，师傅关注学友。

三、互助探究

互助探究一：神奇的网络

今年14岁的小梅是某中学七年级1班的学生。经常上网查找学习中遇到的问题。平常在学校里，她沉默寡言，十分内向。最近她学会了网络聊天，一进网络聊天室，她就跟换了一个人似的，和网友什么都说，非常活泼。她的网友很多，甚至还有外国的朋友。

1、你上网吗？网络可以干什么？

2、你有网友吗？所有的网友你都认识吗？

3、与现实交友相比，网上交往有什么特点?

温馨提示：师友交流，学友展示，师傅补充。

教师小结：海内存知己，天涯若比邻。网络让我们把想象变成了现实。互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。网上交往具有虚拟。平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。

互助探究二：消失的网友

“你好，流星彩云，最近学习怎么样？”小梅的网友叫流星彩云，小梅和她很谈得来，把她视为自己的“闺蜜”。月考后，小梅的成绩很不理想，心情低落，和流星彩云聊了两次，本来希望她能安慰、鼓励自己，可是她只发来几个表情符号，就再也不上线了，小梅很失落，也很疑惑：难道网上交往都是虚假的吗？

1、互联网让人与人的关系更接近吗？

2、网友消失的原因可能有哪些？

3、网上交往可以当真吗？与现实交往相比，有什么弊端？

温馨提示：师友交流，学友展示，师傅补充。

教师小结：互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有的时候却关闭了与他人沟通的心灵之门。我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待持久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。

互助探究三：慎交网友

通过上网聊天，小梅认识了网友小Q，小梅视小Q为知己。当小Q向小梅介绍了自己的“真实情况”后，小梅也毫不保留的把自己的姓名、学校、家庭情况等真实信息告诉了他。不久，小梅家被盗，××局破案后，小梅才知道作案的正是小Q。

1、小梅家为什么被盗？

2、小梅家被盗给我们什么教训？

教师小结：

理性看待网上交友：网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网只是一个工具，关键在于我们怎么使用它。

四、拓展提高

网络交往“微信”时下最热门的社交信息平台之一，一女子微信摇来“斯文”哥，相约见面后竟被抢走手机。

该女子缺少什么意识?（2分）

缺乏自我保护意识。

（2）在虚拟的网络交往中，这种意识表现在哪些方面?（4分）对陌生人的邀请，不轻易告诉个人的家庭住址、经济情况、联系电话等，要注意保密。遇到困难时，要学会求助。

（3）网络无形，社会有道。在网络交往中，要守什么“道”？

遵守道德和法律

（4）材料启示我们网络交往中应注意哪些问题？

①.理性辨别、慎重选择

网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

②.网上交友，要有自我保护意识

③.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要谨慎

④.虚拟的交往难以触摸到生活的真实，我们要学会在现实中与同伴交往。

五、检测提升：（15分）

1.随着历史的发