专题09 微写作（解析版）--2022年高考语文一模试题分类汇编（北京专用）.docx

专题09微写作

一、（丰台区）随着“双减”政策的出台与落实，各种校外培训被叫停。周六日不补课了，如何度过一个有意义的周末？请你以学长的身份，对初中的学弟学妹们提一条合理化建议并简述理由。要求：语言简明，条理清楚。150字左右。

【答案】学弟学弟们，虽然周末不补课了。但我们不能完全“躺平”，而是应该充分利用这段时间培养良好习惯，拓展视野见闻。

比如，针对自己的学习习惯，可以整理出可利用的时间，做出安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高或最薄弱的环节，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定学习计划。

当然，我们更应该多去那些我们平实没时间去的文化休闲场所，以增长见识，如游览科技馆、博物馆来扩大知识面，游览故宫、圆明园等让我们了解祖国的文化遗产和经典遗迹。只有这样，我们才能真正在生活中学习，而不是只在书本中学习。

希望“双减”可以给我们带来真正有意义、多维度的学习，而不是一个“躺平”睡大觉的周末。

【解析】本题考查学生微写作的能力。

表达上以议论为主。写作时一定要关涉“双减”“培训”“补课”等。注意角色定位——以学长身份，面对初中学生。

写作时需要注意，作文内容需要包括两方面的要素：一、具体的合理化建议；二、给出该建议的理由。针对建议，可结合自身实际，从生活出发，思考周末除了培训班之外，我们还可以去哪些地方进行“别开生面”的学习，而不是“死读书”。需要注意给出的建议，既不能违背“双减”政策，也需要具备一定的教育文化意义，而不能给学生带来负能量或其他不良影响。针对第二点阐述理由，则可说明自己对于“双减”的真实意义的理解：让学习成为真正的行动，融入我们的生活，而不是仅仅为了考试而学习，考完即抛之脑后；也不是让你完全“躺平”，是善学而不是不学。其次，思考自己的建议可以从哪方面体现上述“双减”意义。

二、（丰台区）高中学习阶段，我们从教材中认识了一批个性鲜明的人物形象：苏武、史铁生、别里科夫……请从教材中任选一位，用文字为他（她）画像。要求：贴合作品内容，描写细致，表现人物的性格特点或精神面貌。150字左右。

【答案】他是雪域高原上一支雪莲，寒冬中悄然恕放的梅花。莽苍苍的乌拉尔山，阻挡不了他前进的步伐；冰棱棱的贝加尔湖，冰结不了他坚定的信念。因为他能够克服内心的欲望和坚持内心信仰，他有大丈夫气节，他是苏武。为了不辜负汉朝，宁愿拔剑自刺；面对北海绝境，宁可当个牧羊人，手持汉节，卧雪吞毡，吃草根，抓老鼠，喝雪水，一直不愿向匈奴低头，苏武以此方式向匈奴人表达了决心和意志，不会低下高贵的头颅，要保守大汉气节。

【解析】本题考查学生微写作的能力。

表达方式：描写

关键词：用文字为他（她）画像

写作对象：苏武、史铁生、别里科夫……

写作要点：本题属于人物描写训练，从提示上看，要求“贴合作品内容”，即要符合教材中人物形象的特点；“描写细致”即要求运用细节，可以从人物的动作、神态、心理、外貌等方面进行细致描写；“表现人物的性格特点或精神面貌”意即写作时应展现的人物特点，应重点通过描写刻画人物的性格或精神面貌。注意描写生动，形象，文字流畅，有一定文采，符合150字左右的字数要求。如果选择刻画苏武，“他宁愿拔剑自刺”“手持汉节，卧雪吞毡，吃草根，抓老鼠，喝雪水”等为细节描写，展现的是苏武“坚定的意志”和“不会低下高贵的头颅，要保守自己的大汉气节”的爱国精神。

三、（丰台区）谈及北京冬奥会开幕式国旗入场，导演这样说：“一百多位普通人，代表不同民族、不同行业，分成两排，手手相传，把国旗递给旗手。这个瞬间，看似平常，但直抵人心。”请以“这个瞬间”开头，写一段抒情文字。要求：感情真挚，富有文采，150字左右。

【答案】这个瞬间，青青绿草于立春中舒展，奥运五环于严寒中破冰，这片天地又将见证无数奥运健儿的英姿。这是我们的冬奥会，这是我们的中国。我们迎来了立春，中国迎来了奥运。国旗在传递，赤心在闪耀。我们传递的不仅仅是国旗，更是责任和使命。飘舞着的五星红旗啊，那是中国人的力量，那是中国人的骄傲。此时只想大喊一声，“中国万岁”。

【解析】本题考查学生微写作的能力。

（1）抒情类微写作。

（2）本题要求以“这个瞬间”开头，针对北京冬奥会开幕式国旗入场的场景写一段抒情文字，分析写作要求。要感情真挚，富有文采，150字左右。

（3）写作思路指导。本则作文要求学生熟悉北京冬奥会开幕式上传递国旗的一幕，然后写出国旗传递的意义。想象着国旗从手中经过时的感觉，这种传递，是对冬奥会成功举办的祝愿，对伟大祖国的祝福；更是在传递一种责任和担当，传递人民对国旗、对祖国的热爱。手手相传的方式，更会让人深深感受到“国旗的份量”和“人民的力量”！也可描述当国歌响起时，人们饱含热泪，深情跟唱的场景。感悟真挚是最重要的。

四、（房山区）学校举办主题为“青春正精彩，一起向未