数学苏教版六年级上册解题技巧解析.docx

数学苏教版六年级上册解题技巧解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版数学六年级上册，第107页至第109页，主要包括分数四则混合运算。具体章节内容有：分数加减法、分数乘除法、分数四则混合运算的计算法则及其应用。

二、教学目标

1.理解分数四则混合运算的计算法则，能够熟练地进行分数四则混合运算。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点

重点：分数四则混合运算的计算法则及其应用。

难点：理解分数四则混合运算的计算法则，能够灵活运用解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示一些实际生活中的问题，如购物、做菜等，引导学生发现这些问题都可以通过分数四则混合运算来解决。

2.例题讲解：

教师通过讲解一些典型的例题，让学生理解分数四则混合运算的计算法则。

例1：计算下列分数四则混合运算：

（1）2/3+1/6×4/5

（2）3/4÷1/2+1/3

3.随堂练习：

教师给出一些练习题，让学生独立完成，检验学生对分数四则混合运算的掌握情况。

练习1：计算下列分数四则混合运算：

（1）1/2×3/4÷1/3

（2）2/5+1/4÷3/5

4.小组合作：

学生分组合作，共同解决一些综合性的问题，培养学生的合作学习和解决问题的能力。

问题1：小明有2/5的苹果，小红有3/4的香蕉，小明和小红一共有多少水果？

拓展1：分数四则混合运算在实际生活中有哪些应用？

六、板书设计

板书内容：分数四则混合运算的计算法则

1.分数加减法：同分母相加（减）分子相加（减），分母不变；异分母相加（减）先通分，后相加（减）。

2.分数乘除法：分数乘法分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母；分数除法甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。

3.分数四则混合运算：先算乘除，后算加减；同级运算，从左到右；两级运算，先算乘除后算加减。

七、作业设计

1.计算下列分数四则混合运算：

（1）1/2×3/4÷1/3

（2）2/5+1/4÷3/5

答案：

（1）1/2×3/4÷1/3=3/8

（2）2/5+1/4÷3/5=17/20

2.小明有2/5的苹果，小红有3/4的香蕉，小明和小红一共有多少水果？

答案：小明和小红一共有13/20的水果。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，通过讲解例题和随堂练习，让学生掌握分数四则混合运算的计算法则，通过小组合作，培养学生的合作学习和解决问题的能力。整节课学生参与度高，教学效果良好。

拓展延伸：

分数四则混合运算在实际生活中有很多应用，比如购物时计算价格，做菜时计算食材的配比等。同学们可以课后尝试解决一些类似的实际问题，提高自己的数学应用能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版数学六年级上册，第107页至第109页，主要包括分数四则混合运算。具体章节内容有：分数加减法、分数乘除法、分数四则混合运算的计算法则及其应用。

二、教学目标

1.理解分数四则混合运算的计算法则，能够熟练地进行分数四则混合运算。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点

重点：分数四则混合运算的计算法则及其应用。

难点：理解分数四则混合运算的计算法则，能够灵活运用解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：练习本、笔、计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示一些实际生活中的问题，如购物、做菜等，引导学生发现这些问题都可以通过分数四则混合运算来解决。

2.例题讲解：

教师通过讲解一些典型的例题，让学生理解分数四则混合运算的计算法则。

例1：计算下列分数四则混合运算：

（1）2/3+1/6×4/5

（2）3/4÷1/2+1/3

3.随堂练习：

教师给出一些练习题，让学生独立完成，检验学生对分数四则混合运算的掌握情况。

练习1：计算下列分数四则混合运算：

（1）1/2×3/4÷1/3

（2）2/5+1/4÷3/5

4.小组合作：

学生分组合作，共同解决一些综合性的问题，培养学生的合作学习和解决问题的能力。

问题1：小明有2/5的苹果，小红有3/4的香蕉，小明和小红一共有多少水果？

拓展1：分数四则混合运算在实际生活中有哪些应用？

六、板书设计

板书内容：分数四则混合运算的计算法则

1.分数加减法：同分母相加（减）分子相加（减），分母不变；异分母相加（减）先通分，后相加