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高中美术鉴赏《美在民间——中国民

间美术》教案2篇

TeachingplanofartappreciationinSeniorHighSchool

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高中美术鉴赏《美在民间——中国民间

美术》教案2篇

前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，

塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感

情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求

和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、

并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按

辑修改及打印。

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1、篇章1：高中美术鉴赏《美在民间——中国民间美术》

教案

2、篇章2：高中美术鉴赏《美在民间——中国民间美术》

教案

篇章1:高中美术鉴赏《美在民间——中国民间美术》教案

教学目标

通过欣赏民间美术，使学生了解什么是民间美术和它的

特点，提高学生对民间美术的审美能力，增加知识和民族自豪

感。

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教学重点

民间美术的主要种类的介绍：年画、刺绣、风筝、玩具、

剪纸等民间美术。

课型：新授，鉴赏。

教法：讲解法，多媒体辅助教学。

学法：听、看、想、讲相结合。

教学过程：

一组织教学。

二导入新课（1分钟）

教师拿出事先准备的美术作品，让学生集体讨论选出哪

些是民间美术作品。

师：我们先不急着下结论，同学们先来看课本。（板书

中国民间美术）

三讲授新课（5分钟）

师：给学生分组，男生组、女生，讨论分析。

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男生：民间美术是相对于专业而言，它们的创作基本上

是从事生产的劳动人民，这些作品是劳动人民创造的，应该是

民间美术。

女生：民间美术存在于人民的日常生活，节日活动中，

反映劳动人民的思想、情感和观念。

男生：所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。

女生：它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、民俗

有密切的联系。

师结：以上就是民间美术的基本特点，讲了这麽多那位

同学能来概括一下民间美术有几大类?

生：年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。

同学们知道我们这有哪些民间美术吗?

生：年画、泥塑、风筝、剪纸。

1、年画（12分钟）

师：