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浅谈国防教育与大学生的素质培养

摘要：大学生作为知识性群体和未来建设者，是中华民族优秀青年的代表，是

国家未来的中流砥柱，是国防教育的重要对象。本文针对新时期大学生的特点，探

讨在大学生素质培养中融入国防教育的有效途径和方法。通过国防教育和素质教育

的有机结合，使大学生思想道德素养、身心健康都得到提升，最终成为有道德、有

理想、有文化、敢做敢当、富有民族使命感的新时代大学生。

关键词：国防教育;大学生;素质培养

当今世界各国综合国力逐渐增强，各国间竞争日益加剧，竞争具体体现在科技、

经济、人才等方面，提高大学生综合素质即提高未来国民素质。国防教育是高校对

大学生素质培养中的重要环节，主旨在于增强学生爱国主义意识，增强学生民族使

命感。1958年，中共中央首次做出“大、中学校要增加军事课程，实施军事训练”

的规定。在此之后，我国大部分高校将军事理论课教学和军事训练相结合的国防教

育课程纳入本科培养计划，国防教育真正成为当代大学生的一门必修课，对我国大

学生素质培养工作起到极大的推动作用[1]。

一、普通高校开展国防教育对大学生素质培养具有重要意义

国防教育是国家和民族立足于生存和发展需要，有组织、有计划、有目的地对

全体公民进行的爱国主义情怀的培养，使全体公民建立起保卫国家安全，维护国家

主权，增强国防意识。大学生作为知识性群体和未来建设者，是中华民族优秀青年

的代表，是国家未来的中流砥柱，是高校国防教育的重要对象。因此，普通高校开

展国防教育对大学生身心健康、爱国爱校情怀培养具有重要的意义。

1.国防教育有助于学生树立正确的人生观、世界观和价值观。当代大学生爱国

主义意识淡薄，国防教育是增强学生国防意识的有效途径。当代大学生是国家未来

的主力军，加强军事理论知识学习，增强大学生军事训练实践能力培养，通过国防

教育强化其的责任感和使命感，明确自己肩负的重任，深化了解爱国主义和集体主

义的内涵，有助于其正确树立人生观、世界观和价值观。

2.国防教育有利于磨砺学生的意志品质。当代大学生属于“90后”，大多是独

生子女，从小在家娇生惯养，吃苦耐劳精神几乎丧失，加之经过十几年的寒窗苦读，

在长期学习压力下身体素质普遍下降，缺乏体育锻炼，视力和心理素质较差，军事

训练对于这类学生来说是极具挑战性的。因此，大学新生接受集中军事训练有利于

磨砺意志品质，他们接受系统性国防教育极其必要。通过国防教育可培养其顽强拼

搏和挑战自我的精神，增强学生的纪律观念和集体荣誉感。

3.国防教育有利于提高大学生的身心健康。高等学校国防教育主要体现在军事

理论课程及军事训练中，军事理论课程又是一门集自然科学、社会科学和现代技术

科学于一体的综合性学科。这些训练能使学生了解现代科学技术前沿，了解国际动

态，认清国际形势，增强爱国情怀;军事训练能使学生养成不怕艰难困苦、勇于挑战、

遵守纪律、是非分明的良好作风。通过国防教育，锻炼了大学生健壮的体魄，健康

的心理素质和良好的生活习惯，增强了大家的团队协作意识，丰富了人格修养。

二、在大学生素质培养中融入国防教育的途径和方法

1.以集中军事训练和军事理论课为主要内容，提高整体素质。我国大学生国防

教育采取军事理论课和集体军事训练两者交汇的教学模式。军事理论课主要教学方

式是课堂讲授，课程通过向学生传授军事思想、国防现状、当代军事形势、国防武

器知识等方面的基本理论知识，使学生系统了解相关国防知识，增强国防知识的普

遍性。集体军事训练主要目的是通过此阶段的锻炼使大学新生养成吃苦耐劳的精神

和坚强的毅力，强化组织纪律性，加强团队观念。训练的内容包括队列、擒敌拳、

纪律条例等项目，军训的时间选择在大学新生入校或大一结束的暑假进行，这是目

前中国高校进行大学生国防教育的主要途径。

2.以提高大学生综合素质为前提，塑造学生良好的道德行为规范。大学生综合

文化素质包含知识、思维、方法、原则、能力和思想品德六个方面。其中，知识是

文化的载体，只有思维，才能体悟其内涵，才能激活、展开、创新、超越已有的知

识，才能从感性认识上升到理性认识。思想品德又是知识、思维、方法、原则及能

力的升华，只有当思想品德越高尚、越积极向上时，文化也就越先进，学生在先进

的文化学习中，潜移默化地受到了先进文化的熏陶和人文精神的滋养，这种文化培

养出来的大学生才会高素质，才会成为社会有用之才[2]。普通高校对大学生进行国

防教育的根本目的就是增强他们爱国主义观念，培养他们有抱负、有理想、有志向、

有民族正义感，愿为祖国