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小学道德与法治教学反思(3篇)
教学是由老师与同学共同组成的一种教育活动，是在老师启发引导下同学有方案、有目的、有组织、乐观主动地学习系统文化科学学问和基本技能、进展智力、陶冶品德、形成全面进展共性的培育人的活动。以下是我整理的学校道德与法治教学反思(3篇)，欢迎阅读与保藏。
第一篇:学校道德与法治教学反思
学校道徳和法治课作为学校同学道德品质和法治观念培育的重要课程，以同学生活为基础，以引导和促进同学思想品徳和法治素养进展为根本目的，可以说是核心素养培育的一个重要方面。核心素养作为一种学问、力量和态度，在如今教育改革中占有重要位置，代表了社会对人才培育的总体展望，要求
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