六年级下册美术教案-第4课 装饰画 ▏人美版 (1).pdfVIP

教学设计

学习内容装饰画

知识与能力：了解装饰画的艺术价值，感受装饰画的艺术特色，初步掌

握装饰画的题材、造型构图、色彩、材质等独特的艺术语言。引导学生完成

一幅装饰画作品。

过程与方法：通过欣赏，分析装饰画与写实画的区别，感受装饰画的艺

教学目标

术特色。了解装饰画的创作规律，引导学生用环保材料去创作装饰画，培养

创新能力，提高环保意识，美化居室环境。

情感态度价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强

美化居室的意识，提高艺术素养和生活品味。

学生思维较为成熟，对事物有了自己的认知，对于创造力也没有受到太多约

学情分析

束，是培养想象力，创造力的好时期。

教学重点装饰画图形的选择、构图、设计等基本要素的掌握。

教学难点装饰画的设计制作。

教具准备课件、范画、绘制工具等

课时安排1课时

教学设计与学

学习内容及预见性问题时间

法指导

一、情境导入，集中学生的注意力5＇

15＇通过观察激发学生兴

二、师生互动，讲授新课

趣。

这是两位同学的房间，咱们看看有哪些区别哪一个房

间更有情趣？学生回答。

教师板书：装饰画

1、什么叫装饰画？装饰画与写实画的区别：

写实画偏重对自然的再现，情调对现实的反映。

装饰画多运用变形、夸张、概括、归纳等手法，强调

的是单纯、平面、秩序的装饰美。

2、哪些因素构成了装饰画独特的装饰

美？

利用大量的多媒体素

欣赏图片材，引导学生在感性

a.《埃赫特男爵夫人》克里姆特认识的基础上学会观

作品具有浓厚的装饰风格，平面化的画面空间中，加察。学生欣赏作品时，

入了抽象而富有秩序感的图案和符号。应启发学生学会全面

b.《母性》丁绍光观察，进一步理解装

作品融合了东西方古典艺术和现实艺术的装饰风格，饰画的艺术特

画面以刚劲有力的铁线描进行表现，并用金线和银线装饰。色。培养学生分

c.《猫头鹰》韩美林析资料的能力，有利

画家既继承提炼了中国传统水墨画的笔墨情趣，又吸于学生的相互认可和

收了西方装饰艺术的精髓，并将抽象、夸张、写意等艺术