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部编人教版初中九年级上册道德与法治《第二课创新驱动发展：创新改变生活》公开课教学设计_0--第1页

课题名称创新改变生活学时1课时

学情分析初中生由于知识、经验的不足，对什么是创新存在盲区或是存在误解，创新

对个人和国家的意义以及国家为什么要实施创新驱动发展战略，学生对这些内

容都是一知半解。

教材分析本课是九年级上册第2课《创新驱动发展》第一框的内容，第一单元探讨富

强与创新，在第一课踏上强国之路的基础上探讨创新，起着承上的作用；同时

这一框的主要内容是对创新的认识、创新发展的重要性，实施创新驱动发展战

略需要处理改革与创新的关系，又是为下一框探讨如何实施创新驱动发展战略

做了准备，因此又起着启下的作用。

知识目标了解对创新的认识；理解创新驱动发展战略、改革与创新的关系；

掌握创新发展的重要性。

教学目标能力目标在生活中逐步提高自己创新能力和实践能力，提高对国家大政方

针、创新驱动发展战略的解读能力。

情感态度树立生活中处处可以创新也需要创新的意识，增强对国家发展战

价值观目标略的认同感。

教学重点创新发展的重要性

教学难点改革与创新的关系

教学准备教师1.查找相关的视频、书籍资料

2.深入解读教材和课程标准

学生预习本课内容

教学方法合作探究法、情境教学法

教学流程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，我们家里常用的这款垃同桌之间进用一个很生活化，大家相

圾桶套上垃圾袋之后，扔垃圾时垃行讨论，选当熟悉的垃圾桶做例子，

圾袋经常会脱落，有没有什么办法出代表回答来调动大家积极思考，吸

让垃圾袋不容易脱落呢？（提示：老师提出的引注意力，使学生对本节

这种方法要便利于生活）。问题。课充满好奇与兴趣。

学生回答。

总结：现在市面上有这样的一款

产品，就是在垃圾桶上加一个圆形

的盖子，圆形盖子盖在垃圾桶边缘

垃圾袋上，这样垃圾袋就不容易脱

落。其实这就是一种创新，接下来

就让我们一起学习第二课第一框的

内容《创新改变生活》。

一、感受创新

这个瓶子的诞生离我们现在有九认真阅读材可口可乐饮料，家喻户

十多年的时间了，在这九十多年的料，积极思晓，但很少有人知道它的

时间里，虽然可口可乐公司的瓶子考，回答问瓶子造型的来源。这则材

有发生一些变化，但基本形状没有题。料可以充分调动学生学习

变化。的兴趣，吸引学