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第一章走进细胞B卷
单项选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分)
1.如图所示四种不同生物,下列相关叙述正确的是()
A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁
B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核
C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构
D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜
2.从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是()
A.一个细胞只能是细胞层次
B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次
C.生物的生活环境也是生命系统的一部分
D.病毒虽没有细胞结构,但也是生命系统的结构层次
3.A型流感病毒中的H5N1亚型引起的禽流感是一种高致病性禽类传染病,其发病率和死亡率都很高。下列关于禽流感病毒的说法正确的是()
A.虽然能引发传染病,但是其没有细胞结构,因此它不是生物
B.能引发传染病,必须寄生在活细胞内
C.在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养
D.不能进行新陈代谢
4.下列实例中,能说明生命活动离不开细胞的是()
①流感患者打喷嚏时,会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中
②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回
③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张
④人的胚胎发育过程中,细胞不断地进行分裂增殖
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①②③④
5.下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是()
A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C.除病毒外,所有生物构成了生物圈这一结构层次
D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能
6.使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物如图1所示方向游走,要保证图1中微生物在视野中央,应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
7.在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观察,此时应()
A.改用凹面反光镜、扩大光圈
B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、扩大光圈
D.改用平面反光镜、缩小光圈
8.下列叙述,正确的是()
A.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、细胞质(核糖体)及相同类型的遗传物质等
B.蓝细菌与变形虫结构上的根本区别是前者营养方式为自养,后者营养方式为异养
C.颤蓝细菌与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤蓝细菌含光合色素,而发菜细胞含叶绿体
D.细胞学说揭示了动物和植物统一性和生物体结构多样性
9.如图为生物概念图,对a、b、c所代表的生物分析正确的是 ()
A.a-真核生物、b-真菌、c-霍乱弧菌
B.a-真核生物、b-植物、c-颤蓝细菌
C.a-原核生物、b-细菌、c-流感病毒
D.a-原核生物、b-细菌、c-大肠杆菌
10.对下列生物分类错误的是 ()
①颤蓝细菌②酵母菌③变形虫④小球藻
⑤肺炎双球菌⑥HIV⑦大肠杆菌
⑧SARS流感病毒
A.无核糖体的生物是⑥⑧
B.具有核膜的生物只有③④⑤
C.①⑤⑦有核糖体但无染色体
D.①④是自养生物
11.发菜细胞群体呈黑蓝色,状如发丝;生菜是一种绿色植物,两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐。下列属于发菜和生菜的相同点的是()
A.是真核生物B.含有叶绿体
C.是自养生物D.有核膜
12.下图是用集合的方法,表示各种生物学概念之间的关系。其中正确的是()
13.从生命活动的角度理解,人体的结构层次为 ()
A.原子、分子、细胞器、细胞
B.细胞、组织、器官、系统
C.元素、无机物、有机物、细胞
D.个体、种群、群落、生态系统
14.下列有关生命系统的叙述正确的是 ()
A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B.生物圈是地球上最基本的生命系统
C.H7N9流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞
D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
15.下列关于原核生物的叙述,错误的是 ()
A.大肠杆菌的细胞内有核糖体
B.细胞对物质的吸收具有选择性
C.拟核区中含有环状的DNA分子
D.蓝细菌细胞的叶绿体中含有叶绿素
二、综合题(本大题共4小题,共40分)
16.如图是某同学在目镜10×,物镜40×的显微镜下看到的图像,据图回答:
(1)下列选项是有关显微镜的使用步骤的,前一项是操作,后一项是目的,其中对应错误的是()
A.转动转换器:换用不同放大倍数的物镜
B.调节细准焦螺旋:调节物镜与玻片标本之间的距离
C.调节光圈:调节视野的大小
D.调
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