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《光现象复习》说课

（第十一周）

教材分析：本章位于课本第二章，初步了解生活中的光

现象，和生活联系紧密，丰富多彩，学生有浓厚的兴趣。

教学目标

一、知识与技能

1.知道光沿直线传播的条件及光速.

2.了解色散现象，知道色光的三原色和颜料的三原色是

不同的.

3.理解光的反射定律.

4.知道平面镜成像特点及应用.

5.知道光的折射定律.

6.了解红外线、紫外线的特性及应用.

二、过程与方法

培养学生综合的能力，用所学知识解决实际问题的能

力.

三、情感态度和价值观

要抱着实事求是的态度，通过实验，探究所学知识的内

在规律.

教学重点

1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的.

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2.光的反射定律和平面镜成像的规律.

3.光的折射定律.

教学难点

1.光学知识的实际应用.

2.运用光学知识完成光路图.

教学方法：归纳法、问答法、讲练法.

教学准备：多媒体

学生分析：让学生通过掌握动手、动眼、动口、动脑来

学习物理方法。学生观察老师演示实验，自主做对猜测实验，

分析、归纳、总结光的反射规律，根据光的反射规律来解释

生活生产的自然现象。从而体现出研究性学习的特点。

教学流程

一、引入新课

上一节课的课后作业是复习第二章，大家是否复习过？

复习的效果如何呢？让我们检查一下.

二、新课教学

（一）光的直线传播、光速、颜色

1、光沿直线传播的条件是什么呢？

光在同一种均匀介质中是沿直线传播的.

２、哪些现象说明光沿直线传播？

小孔成像、影子的形成、日月食的形成、激光准直都说

明光是沿直线传播的.

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３、光在真空中的传播速度是多大？

光在真空中的传播速度最大,为3×108m/s.

４、色光的三源色和颜料的三原色分别是什么？

色光的三原色是红、绿、蓝.

颜料的三原色是品红、黄、青.

出示例题

［例1］夜晚,当你与一盏路灯的距离由近到远时，你的

影子的长度有什么变化？请作图说明.

解析：由灯到头顶的连线与地的交点到人脚的区域光不

能到达而形成人影,如图所示.

由于光是沿直线传播的，人站在D点时，如图所示，CD

段光不能到达为人影部分；人站在B点时，AB段光不能到达

为人影部分；因为CD＜AB，所以当人与一盏路灯的距离由近

到远时，影子的长度由短变长.

［例2］下图是月球的影区分布，当人随地球运动到____

区时会看到日全食.运动到____区时会看到日偏食，运动到

____区时会看到日环食.

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解析：由于光的直线传播，月球又是不透明体，当月球

运转到太阳和地球之间时，因月球挡住了太阳光，地球上的

人就能观察到日食现象.从图中不难看出，地球运动到B区，

太阳光全部被月球挡住，看到的是日全食.

运动到A区，太阳光部分被挡住，看到的是日偏食.

运动到C区，太阳中间被月球挡住，看到的是日环食.

［例3］太阳光穿过茂密树叶间的缝隙在地面上形成的

光斑

A.是方形的，它是太阳的虚像

B.是圆形的，它是太阳的虚像

C.是圆形的，它是太阳的实像

D.是方形的，它是太阳的实像

解析：这是一个小孔成像的问题，由于光斑是实际光线

会聚而成的，所以是太阳的实像，是圆的.选C.

（二）光的反射、平面镜成像、球面镜

１、光的反射定律是什么？

光的反射定律为：反射光线、入射光线、法线在同一平

面内；反射光线、入射光线分居在法线的两侧；反射角等于

入射角.

２、能不能说入射角等于反射角