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初三思想品德教学工作总结范文（通用30篇）

初三思想品德教学工作总结范文篇1

本期根椐学校教学管理部的安排，本人继续承担初三年级

(5)、(20)、(21)、(23)班共四个教学班的政治科教学工作。

经过一学期的努力，圆满完成了教学的全部计划目标和内容，

达到了较好的复习备考效果。现将主要采取的措施和方法总结

如下：

一、加强学生基础知识的训练

对于基本概念要求学生必须掌握，对一些基本理论要求学

生理解并能正确的运用。比如学习了宪法后，学生了解了宪法

是国家的根本大法，只有宪法规定的权利和义务才是公民最基

本的权利和义务，当自己的合法权利受到侵犯时，懂得运用法

律武器来维护自身的合法权益，而不能用非法手段来维护，从

而使学生明确了宪法的重要性。

二、以练习强化重要知识的掌握

抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教

学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况

适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。采

取单元考试的方式，强化学生对重要概念的理解掌握，在考试

前组织学生复习，对于容易考到的地方进行重点复习，每次都

对材料分析题进行有针对性复习，这样让学生在考试中树立信

心。考试后对试卷进行全部批改，并对学生考试情况、试卷等

进行分析总结。评讲试卷时也做到有的放矢，在评讲中要求每

一位学生都要认真改正，并做好笔记。通过考试、复习、评

讲，使学生掌握的知识更加牢固。

三、因材施教、调动积极性和主动性

在教学中做到因材施教，调动学生学习的积极性，发挥学

生的主观能动性，让学生从被动学习变为主动学习，培养学生

学习的能力。针对不同的学生提出不同的要求。在开学初让每

一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓励，帮助他

们树立信心;对成绩较好的表扬。这样使学生能积极主动配合

教学，从而完成教学任务，达到教学目的。在实施教育教学

中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊

重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、

创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让

学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人

格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。

初三思想品德教学工作总结范文篇2

一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，认真

备好上好每一节课，千方百计搜集和整理教学资料，编写练习

和测验试卷，比较顺利地完成教学工作，下面对所做的工作进

行简单的回顾。

1、认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和

教学，积极参加科组活动和备课组活动，每节课都以最佳的精

神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按

照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知

识。还注意以德为本，以人为本，结合现实生活中的现象层层

善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

2、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。作为教九年级思想品德课

的老师，明白自己教学工作任务的重要性，故在课前做到认真

备课，在深入钻研教材和了解学生的基础上，多方面去搜集相

关进行资料，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做

到“有备而上”，不上无准备的课，不上自己准备不满意的

课。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教

材，把握好基础、重点难点外，通过多种教学手段，灵活多样

的教学形式，培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极

性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

3、精心组织课堂教学，提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量

讲解，做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和

生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注

意调动学生的积极性，加强师生交

流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，

学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学

生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4、加强课后辅导，提高教学质量。

教育是爱心事业，本人根据学生的个性特点去点拔引导学

生学习，对于优生，在班上适当赞美和鼓励，增强他们的自信

心和成就感，同时教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创

佳绩。对于个别差生，利用课间多次倾谈，从赞美着手，善于

发现他们的闪