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二年级体育上册2.19多中游戏教案

主备人

备课成员

教学内容

二年级体育上册2.19多中游戏教案

教学章节：二年级体育上册第2章第19节

教学内容：

1.学习并掌握多种游戏的基本规则和技巧。

2.培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3.提高学生的身体素质和运动能力。

教学目标：

1.让学生掌握多种游戏的基本规则和技巧，提高学生的运动能力。

2.通过游戏活动，培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3.引导学生积极参与体育活动，养成良好的运动习惯。

教学重点：

1.多种游戏的基本规则和技巧的学习与掌握。

2.团队协作能力和竞争意识的培养。

教学难点：

1.游戏技巧的掌握。

2.团队协作能力的培养。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习多种游戏，提高学生的运动技能和体能，使其在体育活动中能更好地展现自己的身体素质。

2.团队协作：培养学生在游戏中的团队合作精神，使其在集体活动中能更好地与他人合作，共同完成任务。

3.竞争意识：通过游戏竞争，培养学生的竞技意识和敢于挑战自我的精神，使其在现实生活中能更好地面对竞争。

4.社会适应性：通过体育活动，培养学生遵守规则、尊重对手和团队协作的能力，使其在社会生活中能更好地适应和融入。

重点难点及解决办法

重点：

1.游戏技巧的掌握。

2.团队协作能力的培养。

难点：

1.游戏技巧的熟练运用。

2.团队协作中的沟通与协调。

解决办法：

1.对于游戏技巧的掌握，可以通过分步骤教学，让学生先从简单的动作学起，逐渐增加难度，反复练习，达到熟练掌握。

2.对于团队协作能力的培养，可以设置团队对抗游戏，让学生在实际操作中体验团队合作的重要性，并通过团队讨论、角色扮演等方式，提高沟通与协调能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过让学生参与各种体育游戏，提高他们的运动技能和团队协作能力。

2.分组合作法：将学生分成不同的小组，让他们在游戏中互相合作，培养团队精神。

3.反馈指导法：教师在游戏中给予学生及时的指导和反馈，帮助他们改进技能和协作效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频和图片等多媒体材料，生动展示游戏规则和技巧，提高学生的学习兴趣。

2.电子白板：通过电子白板展示游戏流程和关键步骤，方便学生理解和记忆。

3.体育器材：利用各种体育器材，如球类、跳绳等，让学生在实践中学习和掌握游戏技巧。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕游戏规则和技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解游戏规则和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解游戏规则和技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出游戏规则和技巧，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解游戏规则和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、游戏等活动，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、游戏等活动，体验游戏规则和技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解游戏规则和技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解游戏规则和技巧，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据游戏规则和技巧，布置适量的课后作业，巩固学习效