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23.1图形的旋转

年级：九年级学科：数学(人教版)

1.生活中的旋转

2.数学中的旋转

以钟表为例，钟表的指针在不停的转动，

从3时到5时，时针是如何转动的?

P

11

10

:P5

6

线段OP绕着点O顺时针旋转60°到线段OP

2.数学中的旋转

以扳手拧螺母为例，扳手是如何转动的?

A

0

线段OA绕着点O逆时针旋转一个角度，到线段OA

3.归纳旋转的定义O

把一个平面图形绕着平面内某一点

转动一个角度叫做图形的旋转

P

4.理解定义

旋转中心：定点O叫做旋转中心

0

旋转方向：顺时针旋转、逆时针旋转

对应点：点P与P,点A与A是对应点

A’

旋转角：∠POP,∠AOA是旋转角，∠POP=60°

练习1:如图，杠杆绕支点转动撬起重物，

杠杆的旋转中心在哪里?旋转角是哪个角?

A

BOA

B

答：旋转中心是点O,

A

5.探究旋转的性质

在硬纸板上，挖一个三角形的洞，再用图钉作

为旋转中心O,硬纸板下面放一张白纸，先在纸

B

上描出这个挖掉的三角形图案(△ABC),然C

后围绕旋转中心O,转动硬纸板，再描出这个挖

0

掉的三角形，移开硬纸板.

问题：

(1)线段OA与OA有什么关系?OB与OB呢?OC与

OC呢?

(2)从整体来看，旋转前后两个三角形的形状和CB

大小有什么关系?

A

探究：

(1)线段OA与OA有什么关系?

OB与OB呢?OC与OC呢?C,B

OA=OA

同理：OB=OBOC=OCO

CA

归纳：

对应点到旋转中心的距离相等

B

A

探究：

(2)旋转前后△ABC和△ABC

的形状和大小有什么关系?