【实用】学生调查报告三篇2.pdf

Onereasonforsuffering,isthepursuitofthewrongthings.同学互助一起进步（页眉可删）

2021年学生调查报告三篇

学生调查报告篇1

为全面了解我校学生厌学情况，分析厌学原因，寻求解决办

法。我校就厌学情况在学生中进行了问卷调查。在我校七年级、

八年级共九个班级进行了随机抽样调查，调查内容主要为学生厌

学面、厌学原因、对学校的期望三个方面，共下发调查问卷220

份，收回调查问卷219份。

一、调查问卷基本情况

(一)关于学生厌学面的调查情况

1.学生厌学面较大。在所有被调查学生中，没有厌学情绪的

学生只有7人，占调查学生比例的3.19%;一直有厌学情绪，且

讨厌上学的18人，占8.29%;有，但可以控制自己的111人，占

50.68%;偶尔有的78人，占35.6%。

2.学生中抄袭作业现象较普遍。没有抄袭作业现象的只有2

人，占0.9%;抄袭作业严重的32人，占14.6%;有但不多的90人，

占41.09%;只是个别抄袭的88人，占40.18%。

3.对中考科目厌学表现最严重的是英语。讨厌学习英语的

86人，占39.26%;其余科目分布基本平衡。

(二)学生厌学原因的调查情况

1.社会原因导致学生厌学的较为严重(1)迷恋电视娱乐节

目、络游戏、玩手机、看络小说、上聊天导致厌学情绪较为严重，

其中迷恋电视娱乐节目的56人，占调查人数的25.57%;上玩游

戏172人，占78.54%;玩手机136人，占62.1%;听音乐39人，

占17.8%;看络小说106人，占48.4%;上聊天的98人，占

44.75%;(2)由于高校毕业生就业压力大等社会问题影响学生厌

学的较为普遍：认为大学生就业难而致使自己产生厌学情绪的

175人，占调查人数的79.9%;认为大学生工资低导致厌学的103

人，占47.03%;认为读书无用而厌学的59人，占26.94%;认为考

大学比较容易的22人，占10.05%。(3)当今社会用人制度对学

生厌学的影响较为严重：认为不读书有好关系可以找到好工作的

93人，占42.46%;认为读书多不一定赚钱多的110人，占50.22%;

认为读书找不到理想工作的136人，占62.1%;认为不读书可以

打工赚钱的33人，占15.1%。

2.家庭原因导致学生厌学的占相当大的比例(1)家庭教育对

学生学习的影响很大，认为家长对自己学习不关心的78人，占

调查人数的35.61%;家长外出打工，难以教育学生的90人，占

41%;认为家长提出不合理的要求、对子女期望过高的127人，

57.99%;认为家长放纵孩子、对自己要求不严、教育方法简单粗

暴的69人，占31.5%。(2)家长自身原因导致的学生厌学情况也

不容乐观，认为家长过于看重学生成绩的142人，占调查人数的

64.84%;家长离异对自己漠不关心，不管学生学习的31人，占

14.15%;家长知识层次低，不能辅导学生学业的88人，占40.18%;

家长参与赌博影响学生学习的20人，占9.13%。

3.学校原因导致学生厌学不容忽视(1)学校管理和升学压力

导致学生失去学习兴趣的比例较大，认为学校课程设置单调的

82人，占调查人数的37.44%;认为学校管理松散，身边同学不良

行为影响学习的66人，占30.13%;认为课外活动少，学习枯燥

单调的142人，占64.84%;认为学生可自由支配的自主学习时间

少，缺乏自由度的128人，占58.44%。(2)教师教学方法、教学

模式对学生学习影响较大，认为教师不关心学困生学习的64人，

占调查人数的29.22%;认为教师教学方法单一，课堂学习枯燥的

92人，占42%;教师讽刺挖苦学习成绩差的学生，导致学生厌学

的93人，占42.46%;对教师教学模式、教学风格不喜欢的99人，

占45.2%。喜欢按照高效课堂模式教学的29人，占调查人数的

13.4%，喜欢按传统模式教学的42人，占19.8%，但是要求老师

加强基础教学、培养学科兴趣、多做个别辅导的分别占109人、

122人，占调查人数的50%以上学生厌学调查报告学生厌学调查

报告。

4.学生自身原因导致厌学情况分