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部编版四年级语文上册第六次集体备课--第1页
塘沟中心小学集体备课记录
时间月日地点办公室
年级四年级学科语文
参加人四年级全体语文老师
主持人姜磊中心发言人刘红林
备课
第六单元
内容
牛和鹅2课时
一只窝囊的大老虎2课时
单元
陀螺2课时
课时
口语交际（安慰）1课时
划分
习作（记一次游戏）1课时
语文园地1课时
1.学会本单元的字、词；理解词语的意思。
单元
2.正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词句。
教学
3.体会童年的快乐、丰富多彩和课文中生动形象的描写。。
目标
4.学会在不理解的地方作批注。
《牛和鹅》引导学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，
明白要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不
盲目欺负别人。
《一只窝囊的大老虎》整体感知课文内容，学会在不理解的地方
每课作批注。
教学《陀螺》.使学生认识到玩具在儿童成长过程中的作用，并能结合
目标自己的生活体验获得独到的感受。
《口语交际》学会倾听，有交际的自信心，说话时态度自然大方。
《习作》按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把活动的过程写以
及自己当时的心情清楚。
《语文园地》认识几种蔬菜名称，知道“碰钉子”等词语的意思。
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
单元
2.明白要站在正确的角度看事物。
教学
3.学会在不理解的地方作批注。
重点
4.指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。
难点
5.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力。
部编版四年级语文上册第六次集体备课--第1页
部编版四年级语文上册第六次集体备课--第2页
《牛和鹅》明白要站在正确的角度看事物。
《一只窝囊的大老虎》找出表演前后我的心理变化的句子，并创设
每课情境仿照写一写。
教学《陀螺》指导学生从情感、含义、修辞等方面赏析文章的语言。
重点《口语交际》培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力，
难点培养学生关爱他人的品质。
《习作》培养学生认真仔细地把游戏过程写清楚的能力。
《语文园地》用动作来描写心情。
姜磊：
一、本单元课文主要是围绕“童年美好的回忆”这个主题进行编
排的。主要由(牛和鹅》(一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇课文组成
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