学前幼教科学学前通用版大班大班上-有趣的小丑-公开课.docx

有趣的小丑

活动目标：

1．感受乐曲的旋律与结构，学习用动作进行表现。

2．体验合作表演的快乐。

活动准备：

事先了解小丑、小丑的图片、音乐、图谱、红色圆点不干胶人手一个

活动过程：

一、导入

出示小丑的图片

问：今天潘老师给你们带来了一位朋友，我们来看看他是谁？认识吗？

小丑在舞台上表演的时候，你们有什么感觉？（开心、好笑……）

对了，小丑在舞台上表演总能给人们带来很多的欢乐，今天小丑还给我们小朋友带来了一段音乐，让我们一起来听听看吧。

二、初步感受音乐

问：听完之后，有什么感觉？

三、教师示范表演、幼儿分段学习

1.教师：其实这段乐曲说的就是小丑在舞台上表演的样子，接下来请你们看我表演一遍。

问：我刚才表演了哪些动作？

（幼儿每做出一个动作，教师提问：你觉得这个动作是小丑在干什么？）走路、打招呼……

2.重点强调走路动作的八拍，现场画图谱

3.幼儿跟着音乐分段学做动作

4.完整学做动作

四、学习合作表演

1.教师师范表演

小丑一个人表演太孤单了。于是他请来了好朋友一起来表演。看看是怎么表演的。

问：哪个地方和刚才表演的不一样？

（打招呼的地方变成了石头剪刀布和刮鼻子，鼓掌扭一扭的地方变成了挠痒痒）

问：是谁被刮鼻子？（输了的）

教师：石头剪刀布你们都会玩吗？请一组幼儿上台示范并强调同时出拳。

2.出示讲解图谱

教师：潘老师把乐曲画下来了，我们一起来看看

合音乐表演。

五、完整表演

现在请全体小朋起立，找一块空的地方，来表演一遍吧

（注：教师加入其中一组，改变其中一个动作）

六、活动延申

教师：刚才潘老师做的和你们有哪里不一样？

（玩石头剪刀布可以三个人玩，挠痒痒可以换成其它动作）

对了，这些地方，只要能合着音乐的节拍，你们可以想怎么玩就可以怎么玩。

问：还想玩吗？那我们等下可以回教室继续玩。