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八年级语文教研组工作计划6篇

八年级语文教研组工作计划篇1

一、指导思想

本学期语文教研组以学校、教导处计划为依据，以提高语文教学

效益为宗旨，促进学生语文素养发展，深化教学研究，提高教研质量，

强化教研管理，努力提高我校语文教学质量。

二、工作重点

1、强化学习意识，落实课程理念

继续组织语文组全体老师认真学习《语文课程标准》和学校制定

的《教学常规》《教研计划》，深入领会其精神，重视学习语文教学新

理念。充分利用集体学习时间，组织语文老师学习各类教育刊物中有

关语文教学的新做法、新思路，结合自身存在的问题，有重点的进行

学习改进。充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提

高教学效率，增加课堂容量，构建自能高效课堂。

2、落实教学常规，促进教学发展。

抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的

保证。每周五下午集体备课时，以年级组为单位认真组织，研究每单

元的教学重点，制定出较为详细、可行的教学目标，并做好详细记录。

在备课资源共享的基础上，利用教研活动时间和空课集体讨论、商量。

自己再独立思考、研究，根据班级实际设计修改好每一个教学环节，

认真写好设计说明，做到有质量、有实效。每课写好教学反思，记录

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下自己的点滴进步、不足与改进措施。

3、开展语文活动，丰富校园文化

积极开展语文活动，提升学生素质，重视学生的书写、写作能力

训练，激励学生多识字练好字。积极开展读书活动，鼓励学生多读书，

读好书，好读书，营造浓厚的校园读书氛围，并且准备出版《采英报》，

每次作文选取比较好的结集出版，选出写作能手。

4、加强教研组、备课组活动，做到精细化管理与教学。

经常开展听课（至少要完成学校的规定）、评课、说课，切实整

体提高语文教学质量。开展公开课、示范课、每人一堂录像课、汇报

课活动，听课后加强研讨，实事求是评头品足，相互学习，扬长避短，

全面提高课堂教学水平。认真学习先进经验，切实开展集体备课活动，

提高备课组集体备课的质量，研究大纲，挖掘教材，体现知识和能力

要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。做到统一

进度、统一要求、统一训练。

5、开展好“话题研讨”活动。

此项活动是本学期教研工作的一次新的尝试，目的是为了真正解

决大家教学工作中的困惑、困难来提高教学质量。要求大家在教学实

践中密切留意，提出带有研讨价值的话题，在全组范围内展开积极的

研讨，集思广益，找到具体的解决问题的策略来，以此来提高大家教

研的能力和水平。

八年级语文教研组工作计划篇2

一、指导思想

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本学期语文教研组将紧密配合学校教导处工作，以深化课程改革、

提高教育质量为核心，切实落实“双提升双满意”的工作目标，以减

负增效为突破口，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，

营造教育教学发展新优势，全面完成本学期教学工作任务，努力做到

以质量求生存，以特色谋发展，实现教育效能的整体提升。

二、工作思路

（一）强化教学常规，提升教学质量

1、注重教学常规检查

教学常规检查以教学“五认真”为主要内容，包括：备课、上课、

批改、辅导与考察。形式分为定期检查和不定期检查。

（1）定期检查。一学期，由教导处牵头，对教研组内全体教学

人员的“五认真”进行三次全面的检查，即，期初检查、期中检查和

期末检查，主要通过教师自查—————年级组互查—————教导

处审查的程序进行。

（2）不定期检查。学期中，不定期对组内教师的教学五认真进

行单项抽查，事先不通知检查项目和检查时间。抽查的项目有：教师

备课、作业批改、课堂教学及单元过关情况。

2、改革备课方式

本学期根据教导处安排试行蓝本教案，加强集体备课的检查力度，

以团队的智慧提高备课质量，促进课堂教学质量的提升。

3、狠抓常态课质量。

通过课堂巡视、随堂听课等方式进行监控。课堂巡查确保每节课

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有人巡、有记录，每周一反馈；随堂听课一律不提前通知，行政人员

须与组长同时听课，每学期至少听组内教师1节随堂课