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高等代数专题研究形成性考核册--第1页
未知驱动探索，专注成就专业
高等代数专题研究形成性考核册
项目背景
高等代数是大多数数学专业的基础课程之一，它研究了向
量空间、线性变换、矩阵等代数结构及其性质。在高等代数的
学习过程中，学生需要进行专题研究，以深入了解和应用所学
的知识。为了对学生的理解和掌握程度进行形成性评估，我们
设计了本考核册。
考核目的
本考核册的主要目的如下：
1.检验学生对高等代数知识的理解和应用能力。
2.培养学生的科学研究能力和创新思维。
3.增强学生对高等代数的兴趣和自学能力。
考核内容
本考核册的内容主要包括以下几个方面：
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高等代数专题研究形成性考核册--第1页
高等代数专题研究形成性考核册--第2页
未知驱动探索，专注成就专业
1.选题：学生可以根据自己的兴趣和学习进度选择一
个高等代数相关的课题进行研究。选题可以涵盖向量空间、
线性变换、矩阵、特征值与特征向量、正交性等方面的内
容。
2.文献综述：学生需要查阅相关文献，并总结、分析
已有研究成果。文献综述要包含研究背景、主要观点和方
法、研究结果及其对于该领域的意义等。
3.研究设计：学生需要制定研究计划和实施方案，包
括实验设计、数据采集和处理方法等。研究设计要合理、
可行，并能够解决或回答所选题目的科学问题。
4.研究实施：学生需要按照研究设计的要求进行实施，
并记录实验过程和结果。实施过程中应注意数据的准确性
和实验条件的控制。
5.结果分析：学生需要对实验结果进行分析和讨论，
包括数据的处理、图表的绘制以及相关统计分析等。同时，
要对实验结果进行解释和解读，提出自己的见解和思考。
6.结果呈现：学生需要将研究结果进行整理和呈现，
包括实验报告、研究论文、PPT演示等形式。呈现要清晰
明了，结构合理，语言准确。
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高等代数专题研究形成性考核册--第2页
高等代数专题研究形成性考核册--第3页
未知驱动探索，专注成就专业
考核要求
1.学生应具备一定的数学基础和高等代数的知识储备，
能够独立进行科学研究和论证。
2.学生需要具备良好的文献查找和资料整理能力，能
够准确、全面地总结和归纳文献内容。
3.学生应具备基本的科学研究方法和数据处理能力，
能够进行实验设计、数据采集和结果分析。
4.学生需要具备较强的表达能力和团队合作精神，能
够清晰、准确地将研究结果呈现给他人。
考核评价
本考核册采用的评价方法主要包括以下几个方面：
1.完成情况：评价学生是否按照要求完成考核册中的
各个环节。
2.论文质量：评价学生的文献综述和研究结果报告的
质量，包括内容的准确性、结构的合理性和表达的清晰度。
3.技术能力：评价学生的研究设计和实施的能力，包
括实验的设计和操作过程、
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