初一新生主题班会：走进中学校园.docx

初一新生主题班会：走进中学校园

初一〔3〕班《走进中学校内》主题班会

初一〔3〕班的新同学们，你们好！欢送你们到牛角寨中学来。迈进牛角寨中学的校门，你们就成为中学一年级学生了。你或许有一点点惊喜，或许也有一点点惊慌，因为，中学对你来说还非常生疏。没关系，每一位刚刚踏进中学校内的新生都这样，一切都要从头起先。

从小学升入初中相对于小学六年来说，真是个不小的转折点，也是我们迈上人生的又一大台阶，因为我们长大了,我们是中学生了。但是迈上新台阶的同时也说明我们将要面临更大的挑战了，只有我们清晰地相识了这些困难及挑战并做好充分的打算去迎接它们战胜它们，那么我们就能尽快的缩短这个适应期，胜利地适应起中学的生活，更加欢乐的成长！

一、心理改变

1、自身角色的变更

完毕六年的小学生涯，同学们最终跨进了期盼已久的中学，心里都会挺激烈的，踊跃性也会挺高的，因为最终脱离了“小”字，取而代之的是充溢新的梦想和期望。然而，一跨入中学大门，却又发觉许很多多的现象都向我们提出了挑战。在小学时，我们是“老大”，通行无阻；而此刻在中学，自己那么又是最小的那个“老小”了，这里的一切都是那么生疏，感觉也都是被动的。

还有我们几乎全部同学以前在小学时都是极其优秀的，被教师重视，同学们敬佩，时时有一种“山登绝顶我为峰”的感觉。可是“山外有山，楼外有楼”，到了中学新的环境里，一些曾经在叱咤风云的同学，在新的班集体就可能显得静默无闻、普平凡通了，也有的同学升入初中后对新的环境感到自信念缺乏，孤独、孤独，总是思念以前的班集体或以前的教师。这种角色上的转换，会使我们同学产生相当剧烈的不适应感。

2、生活自理实力的要求

此时此刻我们同学在家绝大多数都是独生子女，但是从信天进入初中起先住校后，我们就发觉，我们不得不道别过去在家时的“衣来伸手，饭来张口”依靠父母的生活了。而是一下子要去面对自己买饭吃饭、洗衣服、整理床铺等这样简洁又详细的问题了，而且一周才能回一次家，有的同学甚至是要一两个月才回一次家，那么这对于我们这些从小到大从未离开过父母身边的同学来说怎么办呢？还有父母给的生活费又该怎样打算支配呢？每天的饮食又该如何合理支配呢？这一系列的问题都向我们同学提出了独立生活的挑战。

3、功课从“寥寥无几”到“门类繁多”。

我们都知道，小学就那么寥寥的几门课，两三位教师就一竿子包究竟了；而在中学，我们一下子十几门功课全端出来，教师一人授一门课。功课换了内容，难度也加深了，而且门门功课有作业，往往让我们初一新同学应接无暇，真有点狗咬刺猬，不知从何下口的感觉。所以不少同学在学习上简单产生手忙脚乱之感，失去协调与自控实力，甚至失去自信。

4、教师由“保姆型”转变为“放手型”。

上了中学后我们还会发觉师生关系有了显著的改变。在小学里，小学教师和我们同学之间交往的时机许多，我们和小学教师之间是相互特别了解的，师生关系也是特别亲密的，但是到了中学，我们每位任课教师都要教几个班的课，指导许多学生，一般就不会象小学那么深化细致了，学习生活上包办的地方也比小学少了，而且此时此刻教师强调的是学习的自觉性，不再是像小学时无微不至的“保姆型”的了。这对我们局部小学时对学习很有依靠心理的同学来说，就很不适应了，所以不少同学进入中学离开熟识的教师，感情上失去依托，简单产生失落感，甚至对新教师在感情上产生抵触心情。

5、同学之间人际关系的重新组合。

在我们小学时，我们的小学同学大都是邻居邻居，早不见晚见，原来就是伙伴；但是到了中学那么不同了，东南西北各个学校的聚在了一个教室里，面孔几乎都是生疏的，所以我们必需相识新的同学新的伙伴，要重新选择挚友了。但是就是在同一个班级里，也不是每个同学都能成为挚友。所以，人际关系，挚友的重新组合，以及关系的重新确立，对我们初一的同学而言，不能不说是个新的课题。但是进入中学的这个起先阶段，难免有些同学是心里虽然憧憬着友情，却又与这新的一切保持着一段距离，因为他还没能像以前那样投入到班级和同学中，有的同学甚至自我封闭，成为班级的旁观者，也有的还沉溺在小学难忘的印象和旧日的记忆里呢，这样与同学的交往就会觉得拘谨、羞怯和手足无措了，难以适应新的生活学习。而还有的同学那么是在新学校里不能正确处理正常的学习竞争，将学习成果看作是一个“角斗”和“较劲”的标尺，从而产生焦虑、嫉妒或自卑等不良心理，造成同学关系惊慌，感觉适应困难。

6、与家长之间关系的改变。

在小学时，我们同学还保持着儿童期儿童对父母的看法，仍旧是依靠于父母，父母对我们的影响仍旧是巨大的。但是到了中学，由于我们初中生身体的逐步成熟，心理也在发生不断地变更，自尊心越来越强，表现欲望也快速增加，尤其是独立意向、成人感快速增加，越来越渴望师长的关怀和理解。正是由于我们的自