领导力提升试题及答案.pdfVIP

______________________________________________________________________________________________________________

单选题

正确

1.对被试者进行区分的最终目的，在于：

1.A进行考核

2.B优胜略汰

3.C搜集相关数据

4.D实现因材施教

正确

2.最为理想化的个体领导者类型是：

1.A淘汰型领导者

2.B呵护型领导者

3.C潜质型领导者

4.D标杆型领导者

错误

3.下列选项中，不属于个体领导力提升方式的是：

1.A企业集中培训

2.B角色扮演

精品资料

______________________________________________________________________________________________________________

3.C个人学习

4.D主管辅导和督导

正确

4.在情境模拟测试中，给参与者分发部分资料，让其通过分析判断出漏发的部分，这一环节

被称为：

1.A试探考验

2.B事实发现

3.C模拟探索

4.D能力考察

正确

5.下列选项中，属于领导者管理能力开发的第一环节的是：

1.A小组命名和选举

2.B分发资料

3.C了解规则

4.D召开集体会议

正确

6.下列选项中，不属于个体领导力提升原则的是：

精品资料

______________________________________________________________________________________________________________

1.A针对性

2.B合理性

3.C高效性

4.D计划性

正确

7.编制培训课程大纲时，要遵循的原则是：

1.A由浅入深

2.B简单易懂

3.C从实际出发

4.D因人而异

正确

8.在领导力培训过程中，应该最先改善的是：

1.A能够短期改善的行为

2.B需要一段时间改善的行为

3.C需要很长时间改善的行为

4.D无法改善的行为

正确

9.下列选项中，不属于培养讲师队伍三原则的是：

精品资料

______________________________________________________________________________________________________________

1.A侧重于企业各层级的管理者

2.B侧重于业务表现优秀的员工

3.C侧重于有行业背景的外部讲师

4.D侧重于名气较大的专家学者

正确

10.实现评估改进效果目的的有效方式是：

1.A角色扮演

2.B模拟面谈

3.C案例分析

4.D考核评分

判断题

正确

11.企业花钱让员工去名牌大学听课是最有效的领导力提升方法。此种说法：

1.A正确

2.B错误

错误

精品资料

_________________________________________________________________________________