软件工程课堂教案11.pdfVIP

四川工业科技学院标准教案纸

课堂教学题目第11讲系统概要设计

授课时间地点

通过本讲的学习，熟悉系统构架设计和数据结构设计，掌握概要

教学目标

设计任务与过程

教学重点概要设计

教学难点

教学内容方法与手段：

教学方法：讲授法、演示法、案例分析法

教学手段：多媒体教学

教学过程

导入新课

在软件产品规格确定以后，即可设计软件。软件设计一般按照概要设计、详

细设计两步进行。首先需要完成的是概要设计，以提供实现软件必须要有的基本

框架。接下来是详细设计，主要是程序算法设计。接下来我们就进入这部分内容

的学习。

新课教学

一、概要设计任务与过程

概要设计也叫总体设计，需要确定软件系统总体构造，涉及系统构架、程序

结构、数据结构、安全防范、故障处理等诸多方面的设计，以对软件系统做出总

的设计规划。

概要设计以需求规格定义为依据，首先要确定的是系统构架，然后以系统构

架为基础，确定系统全局数据结构、程序结构，考虑系统安全防范、故障处理措

施。

设计过程:

3

典型的总体设计步骤

1、设想供选择的方案

在总体设计阶段分析员应该考虑各种可能的实现方案，并且力求从中选出最

佳方案。

需求分析阶段得出的数据流图是总体设计的极好的出发点。

设想供选择的方案的一种常用的方法是，设想把数据流图中的处理分组的各

种可能的方法，抛弃在技术上行不通的分组方法(例如，组内不同处理的执行时

间不相容)，余下的分组方法代表可能的实现策略，并且可以启示供选择的物理

系统。

2、选取合理的方案

应该从前一步得到的一系列供选择的方案中选取若干个合理的方案，通常至

少选取低成本、中等成本和高成本的3种方案。在判断哪些方案合理时应该考虑

在问题定义和可行性研究阶段确定的工程规模和目标，有时可能还需要进一步征

求用户的意见。

对每个合理的方案，分析员都应该准备下列4份资料。

(1)系统流程图。

(2)组成系统的物理元素清单。

(3)成本/效益分析。

(4)实现这个系统的进度计划。

3、推荐最佳方案

用户和有关的技术专家应该认真审查分析员所推荐的最佳系统，如果该系统

3

确实符合用户的需要，并且是在现有条件下完全能够实现的，则应该提请使用部

门负责人进一步审批。在使用部门的负责人也接受了分析员所推荐的方案之后，

将进入总体设计过程的下一个重要阶段——结构设计。

4、功能分解

为了最终实现目标系统，必须设计出组成这个系统的所有程序和文件(或数

据库)。对程序(特别是复杂的大型程序)的设计，通常分为两个阶段完成：首先进

行结构设计，然后进行过程设计。

为确定软件结构，首先需要从实现角度把复杂的功能进一步分解。分析员结

合算法描述仔细分析数据流图中的每个处理，如果一个处理的功能过分复杂，必

须把它的功能适当地分解成一系列比较简单的功能。

5、设计软件结构

通常程序中的一个模块完成一个适当的子功能。应该把模块组织成良好的层

次系统，顶层模块调用它的下层模块以实现程序的完整功能，每个下层模块再调

用更下层的模块，完成程序的一个子功能，最下层的模块完成最具体的功能。

6、设计数据库

对于需要使用数据库的那些应用系统，软件工程师应该在需求分析阶段所确

定的系统数据需求的基础上，进一步设计数据库。

7.制定测试计划

在软件开发的早期阶段考虑测试问题，能促使软件设计人员在设计时注意提

高软件的可测试性。第7章具体讨论

8.书写文档

应该用正式的文档记录总体设计的结果，在这个阶段应该完成的文档通常有

下述几种。

（1）系统说明

（2）用户手册

（3）测试计划包括测试策略，测试方案，预期的测试结果，测试进度计划

等

（4）详细的实现计划

（5）数据库设计结